Когда речь заходит о современных российских циклах в жанре фэнтези с элементами попаданчества и «боярки», имя Дейлора Смита и его серия «Точка Бифуркации» всплывает почти сразу. Это один из тех случаев, когда автор не просто следует моде, а, по крайней мере в первых книгах, пытается выстроить что-то более личное, более напряжённое, чем просто «герой получил силу и пошёл мочить всех». В центре внимания — мальчик Лёша, которому в один момент открывается, что мир устроен иначе, чем он думал, и что в нём самом просыпаются способности, далеко выходящие за рамки обычного.
Серия «Точка Бифуркации» начинается с книги «Точка Бифуркации I», и именно с неё стоит начинать, если вы хотите понять, о чём вообще идёт речь. Действие разворачивается в мире, где магия, одарённые, кураторы, барьеры и скрытые сообщества — не фантазия, а реальность, которую тщательно прячут от обычных людей. Главный герой — Лёша, обычный мальчик, который в один момент оказывается втянут в этот скрытый мир. Его способности проявляются неожиданно, и с этого момента его жизнь меняется кардинально.
Одна из сильных сторон этой книги — её тон. Дейлор Смит не стремится сразу превратить Лёшу в супергероя, который всех уничтожает и правит миром. Напротив, он показывает, как ребёнок, пусть и одарённый, сталкивается с жестокостью, несправедливостью, страхом, одиночеством. В этом есть определённая психологическая глубина, особенно в сценах, где Лёша вынужден принимать взрослые решения, хотя по возрасту он всё ещё ребёнок. Автор не стесняется показывать, как герой страдает, боится, сомневается, но при этом учится сопротивляться, не превращаясь в того, кого ненавидит.
Вот, например, как описывают один из ключевых эпизодов: герой оказывается в ситуации, где его пытаются наказать, причём наказание — это не просто выговор, а физическое наказание, которое он вынужден пережить, чтобы выиграть время и сохранить контроль. Он изображает покорность, получает удары, но при этом не произносит нужных слов, не сдаётся. А потом, когда считает, что «цирк» можно заканчивать, резко меняет ситуацию, останавливает агрессора и жёстко предупреждает: «Ещё раз на меня или детей с этажа свой рот откроешь — покалечу».
Такие сцены — не просто «крутые моменты», а попытка показать, как ребёнок, оказавшийся в жестоком мире, учится выживать, не теряя при этом человечности. Он понимает, что жестокость — это путь, который всегда можно выбрать, но он старается держать себя в руках, не превращаться в зверя. Это, пожалуй, одна из главных тем всей серии: как не сломаться, как не стать тем, кого ненавидишь, как сохранить себя в мире, где всё настроено против тебя.
Сюжет строится вокруг того, что Лёша постепенно раскрывает для себя правила этого скрытого мира, сталкивается с разными группировками, узнаёт о своих способностях, о том, кто он такой на самом деле, и что от него ждут. При этом автор не уходит в чистое «попаданчество» в классическом понимании — герой не переносится в другой мир, не получает «чакры» или «скиллов» из ниоткуда. Его способности — часть его самого, и они развиваются в контексте его личной драмы, а не просто ради «прокачки».
Стиль Дейлора Смита — прямой, без излишней литературной вычурности. Он пишет так, чтобы было понятно, чтобы читатель быстро втягивался в историю. Диалоги живые, сцены действия написаны динамично, а психологические моменты — достаточно подробно, чтобы чувствовать напряжение. При этом в тексте есть и размышления, и внутренние монологи, и попытки героя осмыслить происходящее.
Особое внимание стоит уделить образу главного героя. Лёша — не идеальный герой. Он может быть жестоким, может ошибаться, может действовать импульсивно. Но при этом он остаётся симпатичным, потому что читатель видит, откуда у него эти реакции, какие у него страхи, какие уроки он прошёл. Портрет героя действительно удачен: с первых страниц к нему проникаешься симпатией, сопереживаешь, переживаешь за него, радуешься его успехам и огорчаешься его неудачам.
Вторая книга серии, «Точка Бифуркации II», продолжает эту линию. Здесь уже больше внимания уделено последствиям поступков, развитию отношений с другими персонажами, а также попыткам героя не просто выживать, но и строить что-то своё — пусть и в условиях постоянной угрозы. Появляются новые персонажи, новые конфликты, новые уровни скрытого мира. При этом автор не уходит в чистую «боевку»: даже в сценах сражений остаётся акцент на моральных выборах, на том, как герой справляется с соблазном ответить жестокостью на жестокость.
Серия «Точка Бифуркации» — это не просто «ещё одна боярка». Это попытка рассказать историю о ребёнке, который сталкивается с жестоким миром, где силу можно использовать как оружие, но при этом важно не потерять себя. Автор исследует темы воспитания, ответственности, внутреннего выбора, того, как человек формируется под давлением обстоятельств.
Одна из особенностей этой серии — её «базовость» в жанровом плане. Да, это фэнтези с элементами попаданчества, с прокачкой, с кураторами, с барьерами и скрытыми сообществами. Да, в ней есть много признаков «боярки»: герой с силой, который постепенно расширяет своё влияние, сталкивается с врагами, строит свою «команду». Но при этом в первых книгах чувствуется попытка сделать что-то более личное, более напряжённое, чем просто «жувачка» для фанатов жанра.
Конечно, не всё в этой серии идеально. Есть моменты, где взрослые решения принимает восьмилетний мальчик, и это может вызывать вопросы. Есть сцены, где жестокость выглядит чрезмерной, особенно если речь идёт о детях. Но при этом автор не делает из этого шоу ради шоу: он показывает, как герой справляется с этим, как он учится контролировать себя, как он понимает, что быть злым — проще, но неинтересно.
Вот как один из читателей описывает своё впечатление: «История цепляет тем, что главный герой, несмотря на тяготы жизни, понимает, что необходимо двигаться дальше и не уподобляться зверю. Продолжение не разочаровало, хотя и чувствуется, что автор постепенно уходит от жёсткой психологической драмы к более привычной схеме развития силы и влияния».
Другой читатель отмечает: «Портрет главного героя подобран очень удачно, с первых строк проникаешься к нему симпатией, сопереживаешь ему, радуешься его успехам, огорчаешься неудачам. Особенно цепляет, как он учится не отвечать жестокостью на жестокость, хотя у него для этого есть все возможности».
Есть и более сдержанные отзывы: «Начну с итога — перед нами максимально базовая боярка, очевидно написанная в угоду тренду, но написанная хорошо. То есть, если вы любитель жанра и находитесь в поисках очередной жувачки без послевкусий того или иного толка — обратите внимание на цикл».
А вот и более критичный взгляд: «Вначале напишу обращение автору! : `Друзья! Решил скромно напомнить, что ваши подписки и лайки на мой профиль делают меня счастливее:))` Уважаемый автор!)) Станьте и вы моим другом! Я тоже хочу стать счастливее!!… А почему нет то?) Вы ж сами пишите : `Дружба должна быть без всяких `но` `!! Автор называет своё произведение `Приключения Лёшки`! А знаете ведь так оно и есть. С одной стороны сильно напрягает, что взрослые решения принимает 8-ми летний пацан, но есть одна вещь — он не просто герой с силой, он человек, который учится не превращаться в монстра, и это цепляет».
Всё это говорит о том, что «Точка Бифуркации» — это не просто ещё одна книга в жанре, а попытка сделать что-то более глубокое, даже если в дальнейшем цикл постепенно уходит в более привычные для жанра схемы.
Книга удачно сочетает жанровые элементы фэнтези и боярки с психологической глубиной, особенно в изображении главного героя.
Автору удаётся создать симпатичного и живого героя, за которым интересно следить, несмотря на его юный возраст и тяжёлые обстоятельства.
Серия постепенно уходит от жёсткой психологической драмы к более привычной схеме развития силы и влияния, что может быть как плюсом, так и минусом для разных читателей.
Некоторые сцены с жестокостью, особенно с участием детей, могут вызывать дискомфорт, а взрослые решения восьмилетнего мальчика — вопросы к реализму.
«Точка Бифуркации» Дейлора Смита — это увлекательная, местами напряжённая история о ребёнке, который сталкивается с жестоким скрытым миром и учится не превращаться в того, кого ненавидит. Серия сочетает жанровые элементы боярки и фэнтези с попыткой показать внутренний выбор героя, что делает её интересной для поклонников жанра, но требует готовности к жёстким сценам и спорным моментам.
Краткое автоописание:
В маленькой деревне, где жил мальчик по имени Лёша вместе с бабушкой Машей, постоянные набеги местных хулиганов становились испытанием для маленьких жителей. Однажды, во время игры в футбол, пятеро ребят напали на Лёшу и его друга Максима. Те были вынуждены отступить, но мальчик, вспомнив слова бабушки о том, что безнаказанность порождает зло, решил дать отпор. Вижуще в его решимость, бабушка научила его шитью, понимая, что физическая борьба не всегда эффективна. После очередной атаки мальчики отстояли свою территорию, столкнувшись с жестокими противниками. Хулиганы испуганно убежали, а мальчик, измученный, но гордый своей стойкостью, вернулся домой. Бабушка, узнав о происшествии, зашила порванную рубашку, затем вызвала дядю Святогора — мудрого старца, который помогал поддерживать порядок. Он поговорил с хулиганами, чтобы научить их уважению и порядку, а внутри мальчика пробудился особый голос, который напоминал о его внутренней силе. Таким образом, в деревне появилась надежда на справедливость и защиту.
Прошли годы, и Алексей — уже взрослый парень — узнал от дяди Святогора о своих необычных способностях. Он оказался одарённым телекином, что далось ему с помощью секретных тренировок. В спокойные минуты, демонстрируя силу, он создал дымовую завесу, однако скептически настроенные хулиганы не испугались, а лишь удивились. Святогор объяснил, что развитие даров требует терпения и времени. Впоследствии Алексей поступил в школу, где встретил одноклассницу Алину — умную и уверенную девочку, которая показала ему свой талант и вызвала интерес к новым знаниям. Но братья Вяземские, родители Алины, не разделяли радости и начинали проявлять недоверие. В школе Алексей сталкивался с трудностями, забывалHomework и нередко слышал в голове зловещий голос — демоницу по имени Кали, которая утверждала, что хочет помочь ему управлять силой. Он начал сомневаться в её намерениях, и решился попросить её уйти.
Тем временем, в деревне происходили тревожные события: в разломах между мирами появлялись монстры и гигантские звери, вызывая страх у местных жителей. Дядя Святогор обучал детей защищаться — он учил их ставить защитные барьеры и избегать опасных аномалий. Однажды, когда исчезла девочка из школы, Лёша с Максом наладили разведку, обнаружив похитителей и применили свои силы, чтобы спасти подругу. В борьбе с кровавыми бандитами и монстрами он понял, что его дар — ключ к спасению, а помощь демоницы Калии — важный советчик.
На празднике у Алины, окружённой богатством и гостями, он столкнулся с угрозой и проявил смелость, используя силу телекинеза. Вскоре после этого появились новые испытания: в городе напали на служебные машины, возникла неприятельская сторона, и монстры из разломов начали проникать в наш мир. Алексей, вместе с друзьями и наставниками, сражался с гигантскими ежами, гиенами, волками и змеями, используя свои способности и силы демоницы. В моменты опасности он находил внутреннее спокойствие и поддержку, и его дар становился все сильнее.
Жизнь в деревне изменилась навсегда: погибли одни, выжили другие, но важным стало понимание, что главная сила — внутри человека. Алексей учился контролировать свою мощь, защищая близких и родную землю, а его друзья — Максим и Алина — поддерживали его в опасных приключениях, зная, что будущее полнено неизвестностью. В конечном итоге, борьба за справедливость, вера в свою силу и помощь духовных сил помогли преодолеть все испытания и вернуть мир в их маленький мир.
Автоматическое описание книги Точка Бифуркации автора Дейлор Смит по главам:
В маленькой деревне, где жил мальчик и его бабушка, хулиганы из соседней улицы постоянно терзали детей. Однажды, во время игры в футбол, ситуация достигла критической точки: мальчиков атаковало пятеро ребят, и они были вынуждены отступить. В отчаянии мальчик вспомнил слова своей бабушки о том, что безнаказанность порождает вседозволенность, и решил противостоять хулиганам.
Бабушка, заметив его решимость, дала ему уроки шитья, зная, что физическое наказание не всегда эффективно. Мальчик, несмотря на свой юный возраст, был уверен в своих действиях. Когда хулиганы снова пришли, он и его друг Максим отстояли свою территорию и мяч, столкнувшись с жестокостью противников.
После драки, когда хулиганы убежали в ужасе, мальчик вернулся домой, измученный, но гордый своей стойкостью. Бабушка, узнав о случившемся, предложила ему зашить порванную рубашку, а затем вызвала дядю Святогор, который помогал им поддерживать порядок в деревне. Дядя Святогор, узнав правду, уже знал, что нужно сделать: поговорить с хулиганами и научить их уважению. Мальчик, хотя и не рассказал о странном голосе, который он услышал во время драки, понимал, что это был знак его внутренней силы и решимости защитить себя и своих друзей.Алексей, уже взрослый парень, сталкивается с неожиданным откровением от своего дяди Святогоря. Дядя, известный своим любовью к спорту и необычным методам обучения, раскрывает Алексею правду о его уникальных способностях — он одарённый человек, обладающий телекинезом. Дядя объясняет важность сохранения тайны об их существовании и обещает помочь Алексею развивать свои силы.
Алексей и его друг Максим сталкиваются с хулиганами из деревни, которые ранее издевались над ними. Чтобы остановить их запугивание, Алексей демонстрирует свой дар, создавая дым, как в прошлый раз. Хулиганы, однако, не пугаются, а скорее скептически относятся к этому явлению. Дядя Святогор объясняет Алексею, что обучение телекинезу требует времени и терпения, и он будет помогать ему развивать этот дар.В тот день, когда дети впервые пришли в школу, Лёша был разочарован. Он ожидал интересных занятий и новых открытий, но вместо этого столкнулся с скучными уроками и монотонными одноклассниками. Его сверстники с трудом читали и писали, что заставило Лешу усомниться в обещаниях бабушки о познавательном опыте.
Однако уже через день Лёша понял, что его первоначальное разочарование было несправедливым. Он обнаружил, что некоторые одноклассники, особенно соседка по парте Алина, обладают скрытыми способностями. Они успешно прошли тест на когнитивные способности, который удивил даже учителя. Лёше стало интересно узнать больше о своих сверстниках и их талантах.
Бабушка Маша, узнав об этом, одобрила стремление Леши к знаниям. Дядя Святогор также поддержал его, подчеркнув важность уточнения таких вопросов заранее. Лёша решил, что не будет выделяться, как советовала бабушка, и сосредоточится на собственном развитии.
На следующий день, во время ритуала знакомства, Лёша узнал, что Алина — умная и уверенная в себе девочка. Она показала ему своё домашнее задание, написанное прописными буквами, и выразила недовольство его собственным почерком. Однако их разговор перерос в спор, когда Алина решительно объявила, что больше не будет заниматься мелочами.
Несмотря на первоначальное напряжение, Лёша был полон решимости улучшить свои навыки и доказать, что может быть полезным для команды. Он понимал, что школа — это не только учеба, но и место, где можно найти друзей и раскрыть свой потенциал.В школе учительница похвалила Алину за успехи в учебе, но вскоре обнаружила, что девочка не выполняет домашние задания. Она предупредила Алину о необходимости улучшить отношение к учёбе. В тот же день, во время проверки математики и чтения, Нина Николаевна удивилась тому, насколько хорошо Алина читает и решает задачи.
Алексей, напротив, постоянно забывал делать домашнее задание и не вызывал родителей, что вызывало недовольство учительницы. Он рассказывал, что его родители отправились в важную экспедицию на Южный полюс. Бабушка Алексея подтверждала эту историю, но Алексей начал сомневаться в её правдивости.
В школе он столкнулся с странным голосом в голове, который предлагал ему опасные действия. Алексей решил поговорить с этим голосом и обнаружил, что это демоница по имени Кали, обладающая сверхъестественными способностями. Кали утверждала, что она убила всех, кто пытался пробиться на зов Алексея, и теперь хочет помочь ему контролировать его дар.
Демоница рассказала Алексею о том, как демоны сражаются за выход из ада, и о том, что её сила будет расти вместе с силой Алексея. Она предлагала напугать мальчиков, но Алексей отказался от таких идей. После разговора с Кали он решил отказаться от своих даров и попросил Калину уйти.
Учительница Нина Николаевна пришла в дом Алексея, чтобы проверить его выполнение домашнего задания, но Алексей объяснил, что родители не могут прийти, так как они на Южном полюсе. Бабушка Алексея подтвердила это, и Нина Николаевна решила сама посетить их.В первом классе новый ученик сталкивается с непростыми отношениями в школе. Учительница проверяет его домашнее задание, выражая недовольство его результатами. Он пытается оправдаться, но она требует от него выполнения заданий и ожидает его бабушки, которая должна была забрать его после уроков. С самого начала года он становится центром внимания из-за своей неуклюжести и необычных поведения.
В классе он сталкивается с насмешками соседки по парте, Алины. Он решает доказать свою самостоятельность, пытаясь выполнять задания во время урока, особенно сосредоточившись на шнурках ботинок. Несмотря на трудности, он находит в этом определённую привлекательность, как в попытке преодолеть сложное задание.
После уроков происходит неожиданная встреча с Алиной перед её роскошным домом. Хозяин дома, высокий черноволосый мужчина, сопровождает её и отправляет в путь с охраной. Этот эпизод вызывает удивление у друга мальчика, Максима, который отмечает красоту дома и окружения.
В конце рассказа они проходят мимо особняка Алины, отмечая его роскошь и небольшую рощу на территории, что контрастирует с их собственным домом. Максим выражает сожаление по поводу характера Алины, но признаёт, что каждый человек имеет свои особенности.В лесу, недалеко от деревни, дядя Святогор тренировал детей бегом, акробатикой и спаррингами. Он предупреждал их о монстрах из разломов — аномальных явлений, которые могут появиться в любой момент. Дядя рассказывал, что такие разломы закрывает организованный отряд высококвалифицированных агентов, но если бежать уже поздно, то нужно прятаться.
Максим интересовался монстрами и их классами, но дядя Святогор отвёл разговор к важнееим вещам: как действовать при обнаружении аномалии. Он объяснил, что все миры, включая нашу планету и астральный мир, параллельны. Последние полсотни лет на Земле участились случаи появления разломов, связанных с обитаемыми мирами из космоса.
Алина, соседка Лёши по парте, беспокоилась, что её никогда не отпускают гулять одна. Она рассказала, что бугаи постоянно охраняют школу и окружающие здания. Лёша предложил помочь ей сбежать, но Алина сомневалась в успехе.
В школе произошло пропажу девочки, и все были в панике. Граф Белорецкий, главный охранник семьи, прибыл на место происшествия. Он обнаружил, что камеры наблюдения были вырваны из стен, а одна направлена к столу учительницы. Охранники начали поиски, вызвали кинологов и полицию.
Лёша и Алина вернулись домой, где их ждала бабушка Маша. Она знала о пропаже девочки и была обеспокоена. Лёша пообещал Алине помочь с домашней работой, чтобы успокоить её, но понимал, что ситуация выходит из-под контроля.Девочка и её друг тайно проникли в особняк графа, чтобы вернуть Алину, дочь хозяина дома, которую та сбежала из школы. Они были пойманы, но Кали, демоническая помощница друга, спасла ситуацию, демонстрируя свои сверхспособности. Граф Белорецкий, узнав о происшествии, сначала разозлился, но затем понял, что Алина проявила дар — способность контролировать природу. Он решил не наказывать детей и даже пообещал, что Алине больше не придётся посещать школу для простолюдинов. Однако, узнав от друга девочки, что она дала какое-то обещание другому мальчику, граф стал серьёзнее. Он понял, что такие клятвы могут повлиять на развитие дара Алины, и решил отправить её обратно в школу для одарённых.В доме царил напряжённый разговор о Кали и её влиянии на рассказчика. Он должен был объяснить бабушке и дяде, как он и соседка сбежали из школы. Рассказчик признаёт, что демоница Кали играет важную роль в его жизни, несмотря на попытки держать это в тайне.
На следующий день в школе происходит конфронтация с хулиганами, после которой у рассказчика пробуждается дар. Он начинает тренироваться под руководством дяди Святогора, который организует секцию по рукопашному бою. Рассказчик и его новая подруга Алина, дочь графа, присоединяются к тренировкам.
Алина интересуется даром рассказчика и хочет помочь ему, несмотря на сопротивление отца. Они готовятся к празднику в честь дня рождения Алины, где рассказчик должен встретиться с её родителями. Бабушка дарит ему совет о том, как вести себя на вечеринке.
Рассказчик продолжает общаться с Кали, которая помогает ему с уроками и предлагает получить телефон для доступа к информации о людях с подобным даром. Он признаёт силу своей воли, подавляющей демона. Кали объясняет, что обычно происходит борьба между демоном и его Вокатором, но в его случае она успешно подчинилась его воле.В конце школьного дня друзья отправились к Алине домой, где их ждал роскошный праздник. Несмотря на роскошь окружения, Алина рассказала, что это не их главный дом, а просто место для праздника. Бабушка подарила им красивые цветы, но сын графини Вяземской, Виктор, и его друг проявили неприязнь к подарку. Во время торжества друзья стали свидетелями удивительного представления с белыми медведями, организованного для детей. Алина, её отец и другие гости были очарованы, в то время как Виктор и его товарищ выглядели безразличными.
Поздно вечером братья графини Вяземской обсудили необычное появление мальчика с Алиной. Граф признался, что не определился насчёт него, а князь посоветовал оставить все на усмотрение Алины, понимая, что любой другой выбор мог бы вызвать проблемы.
Когда друзья направились к столу, Виктор и его спутник подошли и грубо потребовали разговора. Они были возмущены вниманием Максима к Алине. После короткой перепалки Виктор угрожающе произнёс: “Ты за это ответишь!”. Друзья покинули компанию Вяземских, но не до конца понимая мотивы этих высокомерных молодых людей. Несмотря на этот инцидент, день рождения Алины стал весёлым и запоминающимся вечером для всех участников.В просторном кабинете граф Сергей Константинович, узнав новости о прорыве монстров в его село, спешит к дочери Алине. Он предупреждает её о ситуации и быстро уходит на встречу с группой быстрого реагирования. В то же время, в городе происходит странное явление: собаки начинают безумно лаять, а люди выходят из домов, обеспокоенные происходящим. На улице появляется огромный волк, вызывающий панику у жителей.
Максим и рассказчик, возвращаясь из школы, становятся свидетелями этого хаоса. Они видят монстров, слышат их вой и крики людей. Попытавшись убежать, они сталкиваются с первым волком, но благодаря быстрой реакции и телекинезу рассказчика, им удаётся спастись. Они бегут в школу, где их встречает учитель, который рассказывает о борьбе с монстрами и объясняет необходимость использования холодного оружия для их уничтожения.
Полиция прибывает на место событий, и рассказчик узнаёт, что его действия по уничтожению второго волка были успешными, но он хочет знать правду от Кали — демоницы, помогавшей ему. Кали подтверждает, что второй волк был слабее первого, и рассказчик понимает, что его сила и навыки стали ключом к спасению.
В конце вечера, после того как Максим и рассказчик доставляются домой, радио передаёт новости о разломе и призывает жителей оставаться в безопасности до завершения операции по отлову монстров.В деревне, после неожиданного появления аномалии и последующего столкновения с монстрами из другого мира, жизнь изменилась навсегда. Дядя Святогор, опытный инструктор по самообороне, обучал детей ставить защитный барьер, готовя их к возможным угрозам. Лёша, главный герой рассказа, после страшного опыта с волками и демоницей Кали, стал более осознанно относиться к безопасности.
Бабушка Маша, несмотря на свой возраст, проявила смелость и попыталась поймать Кали, но та трансформировалась в дым и ускользнула. Учитель, заметив беспокойство Лёши по поводу его действий, похвалил его за осознание важности барьера и предостерег от чрезмерной самоуверенности.
После трагических событий в деревне, где погибли многие жители, дети стали более осторожными и обсуждали произошедшее. Лёша узнал от дяди Святогора о Великих разломах — редких аномалиях, требующих особых мер защиты. Он также почувствовал поддержку со стороны Алины и Максима, несмотря на предыдущие разногласия с Ваней, который распространял ложные истории о монстрах.
Тренировки и разговоры с дядей укрепили уверенность Лёши в своих способностях. Он понял важность личной безопасности и готовность защищать себя и окружающих, даже если это означает столкнуться с монстрами из другого мира.Максим, столкнувшийся с неожиданными способностями, рассказывает своему другу о странном сне, где он побеждал монстра. Друг советует ему поделиться этим с учителем и дядей Святогором, которые помогают ему контролировать силу. Максим проходит обучение, но его морально давит режим тренировок. Он решает рассказать о своих способностях учителю и отцу друга, которые поддерживают его выбор.
В результате пережитых событий Максим осознает, что оказался в новом теле семилетнего мальчика, получив память предков. Он сталкивается с семейными тайнами, включая сватовство к Алине, дочери богатого и влиятельного человека. Подруга поддерживает Максима, предлагая ему поесть в столовой школы. Они обсуждают участие в математической олимпиаде, но Максим отказывается, предпочитая заниматься другими делами. В разговоре раскрываются детские гормоны и тяга к приключениям, которые влияют на его поведение.В школе провели медосмотр для первоклассников. Во время посещения кабинета медсестры мальчик заметили странную дымку, исходящую от врача, что напомнило ему предыдущий опыт с людьми, окутанными таким же зловещим туманом. Он почувствовал страх и беспокойство, но решил пройти осмотр. Во время процедуры он заметил, как девочку увозят из школы, и понял, что она в опасности.
Мальчик предупредил своих друзей о похищении и, используя свои сверхспособности, следил за бандитами, которые забрали девочку. Он сражался с ними, но один из них был особенно опасен, генерируя пламя из рук. В конце концов, мальчик оказался в ловушке, его подруга Алина была похищена.
В заброшенном здании он столкнулся с лидером банды, который мог отслеживать людей. Мальчик использовал свои силы, чтобы отвлечь и ослабить противника, и в этот момент демоническая сущность, которую он называл Кали, вернулась и помогла ему. Они вместе побеждали бандитов, пока не нашли графа и его дочь.
Мальчик связался с отцом Алины по телефону, сообщив о ситуации. Он был решительно настроен спасти свою подругу, готовый на всё ради неё.Лёша получил звонок от дяди Сергея, который был встревожен исчезновением Алины из школы. Он подозревал, что девочку похитили, и просил Лёшу помочь найти её. Лёша, обладающий сверхспособностями, отправился на место происшествия и обнаружил следователя, которая подтвердила его опасения: Алину действительно похитили.
Лёше удалось вырвать информацию из телефона похищенной девочки и узнать о планах преступников. Он предупредил дядю Сергея и его людей, а затем участвовал в спасательной операции. Лёше пришлось столкнуться с бандитом, который пытался помешать их действиям, но благодаря своим способностям он сумел обезвредить захватчика.
После успешного спасения Алины Лёша вернулся домой, где его ждала бабушка и Максим. Бабушка заметила пробуждение силы в внуке и выразила обеспокоенность. Лёша рассказал ей о своём даре и о том, как он спас Алину. Он решил продолжить тренировки с дядей Святогором, чтобы лучше контролировать свою силу.Алина появилась в школе через несколько дней, что радовало как Максима, так и рассказчика. На первом уроке она сидела рядом, неожиданно обнимая рассказчика. Несмотря на первоначальное смущение, рассказчик быстро привык к новой ситуации. В классе присутствовала тётя Тоня, охрана Белорецких, которая следила за Алиной.
В тот день директор уволил Лёшу, что вызвало улыбку Алины. Рассказчик узнал от неё, что она ничего не помнит из-за травмы. Тётя Тоня всегда была рядом с ней. В столовой Максим обнял Алину, выражая заботу и дружбу, которые были заметны всем.
На следующий день в школе дети спрашивали о самочувствии Алины, что удивило рассказчика. Он также узнал, что Максим и Алина скрывали свою одарённость. Тётя Тоня предупредила Максима за его шутку в туалете.
Рассказчик вернулся домой после тренировки и учёбы, где увидел чёрный внедорожник у своего дома. Здоровяки принесли подарок от Белорецких: новую технику. Рассказчик был удивлён, что она не была подслушивающей, но выразил благодарность.
Вечером в комнате появился демонический дух по имени Кали, который должен был служить рассказчику. Кали предложила помочь ему контролировать других демонов и стать его другом или любовницей. Рассказчик согласился на сотрудничество, но попросил не травмировать его детскую психику.
Граф Белорецкий и князь Евгений обсуждали ситуацию с появлением Алины и её отцом. Граф считал, что кто-то из своей гвардии оставил бастарда на их землях. Они шутили о том, чтобы завербовать мальчика, но граф подчеркнул важность тонкого подхода, учитывая его возраст и способности.В ожидании новогодних каникул школьники, включая автора рассказа и его друга Максима, с энтузиазмом готовились к выходным. Они нашли объявление о продаже магния в интернете и решили создать пиротехнику для развлечения. С помощью онлайн-сервиса они приобрели необходимые материалы и начали трудный, но увлекательный процесс.
Мальчики точили магний, создавая взрывные пакетики из фольги и тестировали их, вызывая шум и возмущение в районе. Они научились генерировать энергию телекинезом под руководством загадочной демоницы по имени Кали, которая появилась в гараже их отца. Кали рассказала им о своих способностях и прошлом, включая трагическую смерть ее бывшего хозяина.
Несмотря на опасения, мальчики продолжили свои эксперименты, достигнув успеха в формировании энергетических шариков. Кали предложила использовать их для создания мощных взрывов в небе, и они решили испытать свою бомбу над школой. После успешного взрыва они были ошеломлены его силой и последствиями, но также почувствовали восторг от приключения.
Кали, проявляя заботу, направляла их действия, но мальчики все же планировали дальнейшие эксперименты, не задумываясь о возможных последствиях для окружающих.Вернувшись домой после странного и тревожного события, герои обнаруживают подозрительное поведение деда Василия. Вскоре они узнают, что их эксперименты с магнием вызвали беспокойство в селе. Алина и её друг Лёша приглашают Максима и героя на Новый год в загородный дом, чтобы отвлечься от проблем. Во время встречи с родителями Алины герои сталкиваются с гневом графа Белорецкого, который обвиняет их в хаосе, вызванном в городе.
В ходе разговора Лёша предлагает использовать энергию Алины для создания ещё одного взрыва, чтобы скрыть предыдущие инциденты. Герои готовятся к этому, но внезапно появляется дед Василий с ружьём, угрожая им. В результате неосторожного обращения с оружием происходит мощный взрыв, который разрушает хату деда. Герои убегают, а дед, удивлённый и испуганный, остаётся на улице.
Возвращаясь домой, они обсуждают ситуацию с родителями Алины. Граф и его жена пытаются разобраться в произошедшем, но их разговор прерывается слезами Алины, которая боится за своих друзей. Отец Алины выражает гнев по отношению к бармалеям, но обещает не причинять им вреда.В новогоднюю ночь дед Вася обвинил их в повреждении дома, но никто из них не признавался в этом. Граф был зол как волк, но не мог ничего доказать. Все свидетели, включая видео с камер наблюдения, не нашли никаких улик. Соседи прозвали их “Бомберменами”, но они восприняли это безмятежно.
Алина пригласила их в поместье Белорецких на Новый Год, несмотря на возражения графа. Во время поездки впечатления от роскошного дома и прекрасной природы были ошеломляющими. На завтрак подали изысканную еду и волшебные пирожные. Граф, однако, легко испортил настроение, пригласив братьев Вяземских, известных своим грубым поведением.
На канатной дороге они катались на надувных ватрушках, а затем играли в хоккей с охраной Алины и братьями Вяземскими. Конфликт возник, когда братья попытались вмешаться в их игру, и Виктор угрожал Максиму. Алина попросила охрану удалить их, но дядя Витя отказался, ссылаясь на инструкции.
Максима и Алину выбили с льда, а Витя обвинил их в нападении. Охранник задержал Максима, но тот применил свои сверхспособности, отшатнув Виту и его брата Сашу. Витя был ранен и расстроен, но его охранник вмешался.
Дети решили уйти с поля, избегая дальнейших конфликтов. Несмотря на напряжённую атмосферу, они наслаждались игрой и впечатлениями от этого необычного дня.В доме Вяземского среднего произошло загадочное событие: он дважды “шваркнул” о землю, не причинив вреда дочери графа. Сергей Константинович, брат графа, выразил сомнение в том, что это было сделано намеренно, и предположил, что их стравили из-за недавних происшествий. Граф добавил, что сын Вяземских спас его дочь и не попросил ничего взамен, что делает его, по его мнению, не таким уж простым.
Они обсудили странные события: взрывы на территории села, которые, как выяснилось, были магического происхождения, и невозможность определить родство Обломова из-за отсутствия в роду таких талантливых людей за несколько веков. Граф выразил нервозность из-за войны с Абалакиными и недавних событий.
Братья обменялись документами по условиям перемирия и контрибуции, а также обсудили дальнейшие действия. Князь Белорецкий, несмотря на доверительные отношения с братом, действовал осторожно, принимая решения самостоятельно.
В конце дня гости уехали, оставив за собой загадку, связанную с похищением девочки Абалакиными и попытками скрыть следы. Бабушка Максима, двоюродная сестра графа, рассказала ему о своём изгнании из рода и о том, что против них объединились сильные семьи. Максим узнал, что его род был уничтожен, но бабушка дала ему надежду на выживших.
Максим тренировался с другом Максимом, совершенствуя свои навыки. Зимние дни он проводил в тренировках и изучении истории своего мира. В конце рассказа Максим сталкивается с аномалией и гигантскими ежами, что добавляет интриги его приключениям.В один момент его мир перевернулся с ног на голову. Сконцентрировавшись на одном из ежей, он с силой бросил его о соседний забор, который легко сдался под натиском чудовища. Ежи, казалось, были неуязвимы: их огромные глаза, зловеще красные, и острые как пики иглы вызывали ужас. Демоница в его голове предупреждала о силе этих существ, но он все равно бросился вперед, не задумываясь об опасностях.
Он оказался в другом мире, где ясное небо и солнце встречали его на исходе из портала. Ежи преследовали его, блокируя путь, но он бежал, не оглядываясь. В конце концов, они привели его к пещере, и, несмотря на его возражения, он был вынужден войти. Внутри пещеры он обнаружил странный скелет человека и загадочную шкатулку. Записка внутри раскрывала мрачные тайны и давала советы для будущего.
Демоница, которая сопровождала его, стала сильнее, и ёжики больше не могли ее сдерживать. Он решил воспользоваться этим и выбраться из пещеры. На выходе он встретил двух ежей: Бибу, который остался, и Боба, которого он должен был привести домой. Боба, после странного ритуала, развоплотился, и они вместе шагнули в новый разлом. Но как только он сделал несколько шагов, разлом за его спиной закрылся, оставив его в неизвестном месте.В странном мире, где монстры и мутанты бродили по земле, герой наш, вооружённый необычным союзником — колючим ежом по имени Бобик, — столкнулся с многочисленными испытаниями. Во время путешествия группа наткнулась на стаю волков-мутантов, а затем на гиен, но еж, несмотря на свою странную поведение, оказался невероятно сильным и полезным. Герой обнаружил, что может контролировать энергию и использовать её для телекинеза, что помогло им победить львы-мутанты, окружившие их на горе. После ожесточённой битвы герой, истощённый энергией, был спасён демоницей Кали, которая заботилась о нём и помогала в бою. Они преодолели множество опасностей, включая стаю львов и разломы пространства, пока не достигли дома, где герой связался со своей бабушкой по телефону, сообщив ей, что всё в порядке.Алексей, вернувшись домой после странного приключения в разломе времени, сразу направился на кухню за водой. Он рассказывал бабушке о том, что произошло, и она, хотя и была обеспокоена его исчезновением, успокаивала его, утверждая, что всё хорошо. Алексей упомянул о своём временном пребывании в другом мире и встрече с кем-то из предков, который передал ему свою силу. Бабушка, узнав о магических способностях внука, была радостна, но также предупреждала о опасностях таких знаний.
После короткого отдыха Алексей общался с друзьями, рассказывая им о своём опыте. Алина и Максим проявляли интерес, а Дядя Слава выражал недоверие к истории Алексея. В школе друзья обсуждали возможные последствия для Алексея в будущем.
На следующий день в школу пришёл незнакомый мужчина по имени Вячеслав от имени Виктора Вяземского. Он пытался уговорить Алексея отправиться с ним, но Алексей отказал, и между ними возникла напряжённая ситуация. Вячеслав, проявляя высокомерие, настаивал на разговоре, но Алексей не поддался на его уловки.
Вместе с бабушкой и Максимом Алексей отправился домой, где они столкнулись с машиной Вяземских. Демоническая сущность по имени Кали, которую Алексей контролировал, уничтожила шины их автомобиля, что стало предупреждением для Вяземских. Бабушка была возмущена поведением аристократов, а Алексей понимал, что они не оставят его в покое.Молодой и амбициозный парень, работающий слугою у рода Вяземских, решает сложную задачу — разрешить конфликт между старшим наследником и простолюдином, который осмелился оскорбить его достоинство. Он понимает, что это может стать возможностью для карьерного роста, и берётся за дело.
Вяземский сталкивается с проблемой безрассудного поведения школьника, живущего на территории семьи, и решается на радикальные меры. Несмотря на то, что простолюдин не является непосредственным подчинённым Вячеслава, он решает взять ситуацию под свой контроль. При помощи своих коллег-боевиков он устраняет препятствия, включая попытки других аристократов вмешаться в дело.
В ходе напряжённого диалога Вячеслав раскрывает истинные мотивы и связи, понимая, что за простолюдином стоит влияние графа Белорецкого. Он предлагает безмолвному противнику договориться, но тот отказывается. Вячеслав осознаёт опасность ситуации: их действия могут быть восприняты как неповиновение семье Вяземских.
В конце концов, Вячеслав и его коллеги решают взять дело в свои руки, несмотря на возможные последствия. Они отправляют людей за материалами для ремонта окна, которое было разбито во время конфликта, и готовятся к дальнейшим действиям, чтобы замять дело и сохранить свою репутацию.В критической ситуации ребёнок уступил место матёрому волку, спящему внутри его сознания. Страхи и детская наивность отступили перед лицом угрозы жизни, и монстр — настоящий динозавр этого мира — разгорелся от гнева при мысли о посягательстве на свою власть. Однако рассудительный майор, не раз оказавшийся в подобных ситуациях, сдержал бурю и предотвратил катастрофу.
После часа напряжённого ожидания они наконец обсудили своё дело. Вячеслав, незваный гость, предложил сохранить молчание о произошедшем за определённую плату. Опыт прошлой жизни подсказывал, что слишком быстрое прощение может привести к неблагоприятным последствиям. Люди часто уважают только силу, и эти персонажи особенно хладны к доброте.
Слуга Вяземских, понимая серьёзность ситуации, предложил сделку: передача автомобиля в обмен на сохранение жизни. Славика проняло это предложение, но его решимость не дрогнула. Он дал согласие разрешить конфликт, предложив сумму, которую бойцы охраны зарабатывали в деревне.
Вяземские, осознав, что потеря их внедорожника будет значительным ударом, согласились на условия. Через час сумка с двумя миллионами рублей стояла в прихожей. Деду, который всё ещё жарил в его голове, пришлось снова отправиться спать.
Дядя Святогор, заботливый учитель, спросил о помощи в тренировках, и Славик подтвердил, что его навыки развиваются. Максим, друг Славика, звонил несколько раз, но тот, не желая обременять друга, ограничился краткими сообщениями.
На следующий день Алина, подруга Славика, пришла с неожиданным предложением: она хотела научить его быть более открытым и доверять ей. Спор, который последовал, был безобидным, но он показал, что Алина не намерена становиться должницей клана Белорецких.После тренировки в спортзале ребята разошлись, но Максим и я остались с учителем Святогором. Дядя Святогор сделал небольшой перерыв для медитации, а мы начали свое обычное занятие — телекинезом. Сегодня из-за присутствия дополнительных наблюдателей мы отказались от демонстраций силы, вместо этого сосредоточились на упражнениях.
Во время медитаций я обычно разбирал штангу, но сегодня это было невозможно из-за присутствия охраны и электриков, которые ранее создавали проблемы во время тренировок. Учитель заметил, что камеры перестают работать при нашем появлении, поэтому мы решили изменить программу.
Тренировка вышла скучной: дядя Святогор заставлял нас выполнять рутинные упражнения с отвёртками и шурупами. Алина, которая всегда превосходила нас в этих задачах, легко справлялась, в то время как я и Максим боролись с заданиями.
Во время дуэли с Алиной я осознал свою слабость в телекинезе по сравнению с ней. Учитель напомнил мне о необходимости развития навыков. В конце концов, Алина победила, но я не чувствовал себя побежденным, понимая, что она действительно сильнее.
После дуэли учитель дал нам важные наставления: отныне мы будем тренироваться в телекинезе без использования рук, только силой мысли. Он также предупредил нас о том, чтобы быть осторожными с аристократами, такими как отец Алины, чье настроение может быть непредсказуемым.
В конце дня граф Авериный и князь Сергей обсудили нашу дуэль, выражая удовлетворение результатом и уверенность в дальнейшем росте Алины под руководством нашего учителя.В один выходной день, который начался раньше запланированного, подросток сталкивается с непростыми испытаниями. Его мозг терзает настойчивый и провокационный ёж по имени Бобик, который постоянно подстрекательски говорит о повышении навыков в “разломе” — загадочном пространстве, где происходят сверхспособности. Несмотря на попытки избежать этого, Бобик продолжает преследовать героя с его идеями, что приводит к напряжённой атмосфере.
Домашние дела также добавляют беспокойства: накопилось много работы по дому, и герой вынужден рано вставать. В процессе выполнения задач он сталкивается с трудностями, но находит решение с помощью телекинеза, что демонстрирует его скрытый дар.
После этого герой отправляется в путешествие вместе с Бобиком и Кали — демоницей, которая присоединяется к ним против своей воли. Они попадают в аномальное место, где сталкиваются с огромными ящерицами, которые представляют опасность. Герой использует свои способности для борьбы с ними, демонстрируя как силу телекинеза, так и стратегию использования чистой силы.
Путешествие продолжается через живописные пейзажи: яркие водопады, озера и странный лес с чешуйчатыми деревьями. Они сталкиваются с новыми рептилиями, которые оказываются более проворными и многочисленными. Герой совершенствует свои навыки боя, калеча монстров вместо того, чтобы просто отшвыривать их.
В конце рассказа они достигают озера, где слышат громкий звук “плюха”, и с удивлением обнаруживают источник — это будет новый поворот в их приключениях.В озере плавал гигантский змеиный монстр, вызывая ужас у наблюдателей. Отважный мальчик, Бобик, ни разу не испугался и даже передал мыслеобраз о том, что они могут победить его в бою. Мальчик решил принять вызов, понимая, что тренировка может стать последней. Он использовал свои маны, чтобы вызвать энергетические шарики, которые застряли в пасти змеи, вызывая у неё сильную боль и раздражение. Змей, не ожидавший такого сопротивления, был побеждён и умер от полученных травм.
После победы над монстром мальчик вернулся домой, где его ждали бабушка и дядя. Они были обеспокоены его состоянием и безопасностью, но он убедил их в том, что всё в порядке благодаря своему щиту. Мальчик решил временно спрятать гигантского ежа-мудака, Бобика, в сарае, чтобы тот мог отдохнуть и восстановиться после напряжённого боя. Несмотря на первоначальное удивление и страх родственников, мальчик убедил их в безобидности ежа.В доме у дяди Святогора и бабушки Маши Лёша, несмотря на юный возраст, чувствовал себя как дома. Он рассказывал им о своём необычном происхождении и способности организовывать проблемы, а они, в свою очередь, защищали его тайну. В школе Лёша выделялся физическими данными — он был сильнее сверстников и быстро развивался. Учитель подозревал, что за детскими выходками скрывается что-то более глубокое.
Однажды в школу приехала делегация из Белорецкой Алины, и Лёша заметил злой взгляд бабушки Маши, направленный на них. Она рассказала, что эти люди — враги их рода, фанатики, верящие в Бога и считающие их демонопоклонниками. Враги шерстили село, задавая вопросы. Лёша понял, что должен быть осторожен, чтобы не привлекать к себе внимания.
В спортзале во время урока физкультуры разразилась драка между первоклассниками и старшеклассниками. Лёша и Максим защитили младших, и в результате их действия получили репутацию храброй пары. Учитель предупредил, что если они продолжат так поступать, то могут попасть на перевоспитание.
Выходя из школы, Лёша увидел внедорожник с мужчинами в белых костюмах, которые, по словам бабушки Маши, были врагами их рода. Он понял, что его жизнь не будет простой, но был готов противостоять любым вызовам.В один из праздничных дней, когда в городе появились инквизиторы, подростку пришлось провести весь день дома вместо школы. Хотя изначально он был рад этому, ситуация быстро обострилась: инквизиторы, подозревающие местных жителей в связях с таинственными силами, начали допрашивать свидетелей, включая друга мальчика и его бабушку.
Мальчик и его бабушка, живущие вдвоем, стали объектами внимания из-за слухов о взрывах в селе. Инквизиторы, в том числе человек по имени Семён, подозревали их внука в причастности к этим событиям. Бабушка, несмотря на свой возраст, проявила стойкость и решительность, защищая внука.
Во время беседы с инквизиторами мальчик продемонстрировал им самоделку для создания взрывов, объяснив, что такие эксперименты велись из любопытства вместе с другом. Инквизиторы, впечатленные его хладнокровием, уточняли детали о школе, одноклассниках и учителях, но их истинные мотивы оставались неясными.
В конце концов, инквизиторы покинули дом, пообещав передать жалобы села патриарху. Мальчик и бабушка облегченно вздохнули, понимая, что светлые не нашли в них ничего подозрительного. Бабушка, страдавшая от отравления, была спасена благодаря знаниям о целебных травах, накопленным за долгие годы.В тот день бабушка лежала в постели, её состояние вызывало беспокойство. Дядя Святогор предложил план действий, который, по его мнению, был оптимальным: вместо того чтобы противостоять тем, кто пытался запугать село, они решили не привлекать лишнего внимания и контролировать ситуацию. Этот подход казался разумным, особенно учитывая, что виновники инцидента были известны.
В школе Максим поделился с другом новостью о болезни матери, которая требовала лечения, и о том, что отец планирует продать машину. Они обсуждали школьные дела, в том числе и шантаж, который осуществляли некоторые предприниматели, собирая деньги у учеников. План Максима и его друзей заключался в отказе давать вымогателям и, вместо этого, в объединении усилий, чтобы дать отпор.
Олег, известный как Кулак, и его банда угрожали первоклассникам, требуя денег на обед. Друзья решили действовать решительно: они объяснили своим одноклассникам, что не будут давать деньги, и предложили им объединиться. Этот подход оказался эффективным, так как вымогатели не ожидали такого сопротивления.
В автобусе по пути в город царила необычная тишина, нарушаемая только песнями Нины Николаевны. Тётя Тоня, ответственная за безопасность графа Белорецкого, внимательно следила за окружающей обстановкой. Друзья шутили и наслаждались поездкой, несмотря на напряжённую ситуацию с вымогателями. Шнурки, которые я не умел завязывать, вызывали раздражение у дяди Фёдора, но я лишь подстегивал его к реакции своими шутками.Тюмень оправдала детские ожидания. Город был красивым с изящными фасадами и интересной архитектурой. Нина Николаевна, выступавшая в роли гида, показывала достопримечательности. Они проезжали мимо красот города, а на обратном пути остановились у набережной, чтобы полюбоваться закатом.
Нина рассказала о океанариуме, построенном князем Белорецким в честь рождения дочери. Алина тепло отозвалась о сестре, что впечатлило. В океанариуме они встретили высокую женщину по имени Алевтина Петровна, которая стала их гидом.
Во время экскурсии один из охранников несколько раз проверял меня, заставляя снять ремень и кепку. Я чувствовал себя под прицелом, но сдерживал эмоции. Дядя Фёдор, телохранитель, демонстрировал невероятную выдержку.
После экскурсии я обменялся мороженым с Алиной и её охраной. Мужчина в униформе рассказал о новой косатке Эльзе, которая понимала людей. Алина крикнула ей комплимент, и Эльза отреагировала игриво.
Во время прогулки по коридору океанариума я столкнулся с Вовой и Ваней, которые ранее были моими обидчиками. Они стали задирать меня снова, что вызвало удивление, так как после прошлой драки они боялись приближаться. Я предположил, что кто-то подстрекал их к этому поведению.
Когда я вошёл в туалет, одноклассники заперли меня внутри. Оказалось, их целью было оставить меня в океанариуме и отправить автобус без меня. Но я нашел способ выбраться с помощью Кали, которая открыла дверь с другой стороны. В итоге, я остался один на улице, где не было нашего автобуса.В Тюмени, оставшись одного после того как автобус его друзей уехал, мальчик решает отправиться на набережную. Там он становится свидетелем удивительного заката и неожиданных событий. В роще напротив появляется стая мутированных волков, направляющихся к усадьбе князя Белорецкого. Мальчик, вместе с демоницей Кали, пытается спасти маленькую девочку из рук монстров, сражающихся с её охраной. Несмотря на помощь взрослых, волки почти добираются до ребенка. В критический момент мальчик использует свои силы, чтобы остановить их, и вместе с Кали и людьми из усадьбы побеждает стаю.
После битвы он сталкивается с учителем, которая не верит его рассказу о том, что он остался один. Мальчик объясняет ситуацию, а затем присоединяется к своим одноклассникам, которые также стали жертвами вымогателей. Он решает разобраться с этими проблемами самостоятельно, понимая, что дети слишком молоды для таких дел.В конце школьного автобуса, проходя мимо всего класса, он встал напротив нервно переглядывающейся пары. В тот вечер он решил проявить милосердие и попытаться спасти их от себя — своего тайного дара. С резким тоном он потребовал, чтобы они замолчали. Удивлённые ребята не сразу поняли, что происходит. Он бросил их тела вперёд, используя телекинез, и заставил их осознать свою уязвимость.
В следующий момент он рассказал им тайну: он мог контролировать предметы силой мысли. Он предупредил их, что если они расскажут о его дарах кому-либо, он убьёт их. Парни были в шоке, но постепенно успокоились. Он объяснил, что не хочет проблем и что они теперь находятся в его “банде”, так как слухи о её формировании распространились.
Он вспомнил, как граф и учителя реагировали на ситуацию с Алиной, и понял, что тайна его дара уже известна некоторым. Он больше не боялся, зная, что его способности не могут быть раскрыты. Он почувствовал жалость к этим парням, понимая, что они могут попасть в плохую компанию. Его грубый подход был мотивирован желанием защитить их от опасного окружения.
В кабинете графа он рассказал о своём опыте с мальчиком-иностранцем, который появился и исчез так же внезапно, как и появился. Граф предположил, что это был один из “Абсолютов” — легендарных воинов клана Белорецких. Алиса, которая проявила свой дар, помогла раскрыть тайну. Граф понял, кто был их таинственным гостем.Олег с друзьями пришёл в школу на обеденный перерыв. Они пришли за деньгами, которые собирались у учеников первого класса. В ходе спора Олег потребовал деньги от группы подростков, но та отказалась платить. Ситуация накалилась, и один из мальчишек, Кулак, стал угрожать им. В ответ на это, лидер группы, Алексей, решительно вмешался и разобрал с Кулаком, защищая своих друзей. После этого события в школе собралась делегация во главе с отцом Алексея, князем Белорецким, и его братом, графом. Они пришли обсудить ситуацию с руководством школы. Делегация требовала прекратить сбор денег среди младших учеников. Алексей столкнулся с Кулаком снова, но на этот раз в присутствии высокопоставленных гостей. Визит братьев Белорецких привлёк внимание всей школы, и Алексей оказался в центре внимания из-за своей смелости перед лицом угрозы.В школьном коридоре Евгений Константинович, старший из братьев Белорецких, неожиданно улыбнулся, заметив своего младшего брата Сергея и их отца. Один слово или движение — и я мог бы оказаться в центре внимания, но я понимал, что здесь не обычная ситуация. Я был готов к любым неожиданностям, особенно учитывая присутствие таких влиятельных людей, как граф и его сын.
— А что это мы, Серёга… — начал Евгений, обращаясь к брату, — пусть дети наблюдают. Я хочу узнать этих благородных мужчин поближе.
Граф, явно удивлённый таким поворотом событий, представил меня своим приближенным и указал на место для сидения. Несмотря на формальность обстановки, мы с графом провели интересную беседу. Я рассказал о своей встрече с монстрами из разломов и борьбе с ними, что вызвало восхищение у братьев Белорецких.
— Ты смелый парень, Алексей, — сказал Евгений, — и твои действия заслуживают награды. Что думает по этому поводу Сергей?
Сергей, поддавшись на уловку, согласился с братом. Они предложили мне обучение в элитной школе для одарённых, утверждая, что там я смогу развить свой потенциал и получить образование на высшем уровне. Я, однако, отказался, объяснив, что не ищу наград и готов помочь бесплатно.
— Но ты должен понимать, — сказал Сергей, — в нашей школе работают лучшие специалисты. И мы обеспечим тебя жильём в Тюмени, если решишь остаться.
Я также упомянул о своей подруге Алисе, которая учится в другой школе. Граф объяснил, что она будет переведена в их учебное заведение, и я могу присоединиться к ней. В конце встречи Евгений вручил мне визитку своего помощника и посоветовал обсудить предложение с бабушкой и дядей.Молодой человек из аристократической семьи сталкивается с неожиданным предложением от главы рода Белорецких. Несмотря на первоначальное скептицизм, он решает принять участие в необычном проекте, связанном с одарённым ребенком из простого народа. Однако его решение приводит к трагическим последствиям: во время ночного нападения на их деревню монстры прорываются в дом и убивают бабушку героя. В отчаянии и ярости он бросается на защиту своего дома, но сталкивается с ужасающей реальностью, которая меняет его взгляд на мир навсегда.