Книга Сергея Вишневского «Ты волшебник, Гарри!» из серии «Мемуары некроманта» представляет собой необычное произведение в жанре героического фэнтези с элементами попаданчества и ярко выраженным мрачным юмором. Автор предлагает читателю погрузиться в мир некромантии не как в традиционную страшилку или эпическую битву добра со злом — здесь она предстает с неожиданной стороны: грязной и мерзкой профессией с оттенком абсурда.

Главная особенность книги — это нестандартный подход к теме смерти и магии. Некроманты у Вишневского не просто вызывают мертвецов для боевых действий или темных ритуалов; они живут своей жизнью среди гноя и крови повседневности. Автор умело сочетает элементы ужасов с комедийными ситуациями: например, сцены с надуванием зомби гелием вызывают одновременно улыбку и легкое отвращение. Такой контраст создает уникальную атмосферу произведения — оно одновременно жутковато и забавно.

Стиль повествования отличается живостью языка и своеобразным сарказмом. Юмор здесь местами довольно черный и даже пошловатый — что может понравиться далеко не всем читателям. Однако именно эта искренность автора в отношении своего мира делает книгу привлекательной для тех любителей жанра фантастики-фэнтези, кто устал от шаблонных сюжетов о героях-попаданцах.

Сюжет развивается вокруг главного героя-экспериментатора в области некромантии. Его приключения наполнены как опасностями потустороннего мира так и бытовыми курьезами жизни мага-некроманта. При этом книга не претендует на глубокий философский смысл или реализм; скорее это развлекательное чтиво для тех читателей, кто готов окунуться в безумие авторской фантазии без лишних ожиданий серьезности.

Объем книги составляет около 230 страниц – достаточно компактно для того чтобы быстро прочесть историю целиком без затяжек. Книга подходит взрослой аудитории (18+), учитывая наличие сцен насилия вместе с грубоватым юмором.

Таким образом «Ты волшебник, Гарри!» можно охарактеризовать как свежий взгляд на тему магии смерти через призму гротеска и сатиры – произведение для тех кто ищет оригинальность среди множества однотипных книг про магию.

Ниже приведены реальные отзывы читателей из интернета:

«Начала читать серию `Мемуары некроманта`. Книга `Ты волшебник Гарри!` совершенно не связана ни по сюжету ни по духу с известным персонажем из детства… Очень понравился стиль автора – он умеет шутить даже про самые неприятные вещи.»

«Увидев эту книгу снова на ЛитРес купила ее повторно! Помню свой восторг при первом прочтении: смех до слез от неожиданных ситуаций… Юмор местами темноватый но очень живой.»

«Если вы ищете реалистичных героев или сильнейших попаданцев – эта книга вам точно не подойдет. Здесь больше игра автора со своим миром.»

«Некоторым может показаться слишком грязно или пошло… Мне же показалось интересным сочетание ужасного мира со смешными моментами.»

В итоге можно сказать: книга Сергея Вишневского «Ты волшебник Гарри!» – это оригинальное произведение о мире necromancy глазами человека-исследователя этого ремесла; смесь ужасающего быта мага со здоровой долей самоиронии делает чтение захватывающим несмотря на некоторую специфичность стиля.

Очень понравился стиль автора – он умеет шутить даже про самые неприятные вещи.

Помню свой восторг при первом прочтении: смех до слез от неожиданных ситуаций… Юмор местами темноватый но очень живой.

Если вы ищете реалистичных героев или сильнейших попаданцев – эта книга вам точно не подойдет.

Некоторым может показаться слишком грязно или пошло… Мне же показалось интересным сочетание ужасного мира со смешными моментами.

«Ты волшебник Гари!» Сергея Вишневского — это нестандартное мрачное фэнтези о жизни некроманта с элементами черного юмора. Книга выделяется оригинальным стилем повествования и необычным взглядом на тему магии смерти.

Краткое автоописание:

Гарри Вишневецкий замечает вокруг себя магические знаки, предсказывающие различные события. Когда он видит знак на девушке, понимает, что ей грозит опасность. Во время службы в армии Гарри сталкивается с реальными последствиями этих знаков, когда его товарищи погибают.
После возвращения домой, Гарри обнаруживает, что его сын Матис обладает способностью к магии и управлению тараканами. Мальчик часто видит странные видения и разговаривает с невидимыми существами.
В параллельной вселенной, где Гарри оказывается в теле подростка, он сталкивается с новыми проблемами: отсутствие привычного комфорта, необходимость выживать в мире без привычных удобств и без поддержки семьи.
В школе для одаренных детей Гарри сталкивается с новыми друзьями и врагами, где его уникальные способности делают его объектом интереса и зависти.
В процессе обучения магии, Гарри экспериментирует с силами природы, вызывая непредсказуемые последствия и сталкиваясь с моральными дилеммами.
Встреча с Патрушем, духом из другого мира, открывает новые возможности для развития магических способностей, но также ставит перед Гарри сложные задачи и опасности.
Гарри и его семья сталкиваются с политическими интригами и угрозами, когда выясняется, что их род Мраков имеет древние враги и тайные планы.
Встреча с отцом-итальянцем и знакомство с новой семьей открывает перед Гарри новые возможности для обучения и развития, но также ставит его перед выбором между двумя мирами и судьбами.
Гарри, вместе с друзьями, погружается в мир магии и тайн, где каждый шаг может привести к неожиданным последствиям, а дружба и верность становятся ключевыми элементами выживания и преодоления трудностей.
В конце концов, Гарри осознает, что его сила и магия неразрывно связаны с его внутренним миром и моральными принципами, и что истинная сила заключается в умении использовать свои способности во благо других и в борьбе за справедливость и защиту близких.

Автоматическое описание книги Ты волшебник, Гарри! автора Сергей Вишневский по главам:

В тексте рассказывается о главном герое Гарри Вишневецком, который замечает вокруг себя пятиконечные звезды разного цвета. Красный цвет предвещает боль или несчастный случай; зеленый — хороший знак и т д., а белый означает возможность спасти кого-то от смерти с помощью своих способностей медицины/спасения жизнеЙ (если это применимо). Гарри видит одну из таких звезд на куртке молодой девушки, что заставляет его задуматься о последствиях игнорирования этих символов. Автор размышляет об опыте во время мобилизации и службы в зоне боевых действий: они понимают важность знаков только тогда когда сталкиваются с ситуацией спасения жизни женщины вместо того чтобы просто их проигнорить или отрицать существование таких звездочек вокруг себя ежедневно, посколку хаос войны мешает им интерпретировать эти символы. Автор начинает замечать такие тревожные сигналы как черная звезда на своем рюкзаке после случая со взрывом мины над головой в блиндаже и понимает важность этих символов для понимания их миссии спасения жизней своих однопочных военных от вреда, что подчеркивает необходимость принятия решений главным героем.

Мать с четырехлетним сыном посещают больницу из-за подозрения на ЧМТ. Врач предполагает, что у мальчика может быть задержка развития или врожденное расстройство и рекомендует пройти обследование психиатра для дальнейшего обследования ребенка со странным поведением говорит только о водителях автобусов в мире будущего транспорта без рулей на парящих автобусах с штурвалами вместо них. Женщина замечает нервное дыхании своего сына, когда он смотрит через лобово стекло и наблюдает за траекториями полета других автобуса со звездочками разных цветов (кроме черных). Мальчик делает неутешительный вывод о мире вокруг него: «Черт».

Главный герой Алекс оказался в ловушке тела ребенка, обладающего уникальными способностями и живущего во времени мира с сложной социальной структурой. В этом мире нет крепостного права или платных детских садов для детей из малообеспеченных слоев населения; единственным источником информации является телевизор в маленькой квартире-студии Алекса, где он проводит большую часть своего времени за рисованием и просмотром телешоу. Алекс решает хранить молчания как способ избежать выделения себя среди других людей до тех пор пока не узнает больше об этом новом мире с помощью слушаньй по мере того ,как они становятся более осведомленными о различных аспектах этого мира, пытаясь понять свою ситуацию и выжить в ней.

Шестнадцатилетний мальчик изо всех сил пытается читать, но решает сосредоточиться на понимании слогов с помощью раскраски. Он натыкается в книге «История государства Российского» и обнаруживает закономерность между положительными моментами светской жизни богатых людей (например: чествование графа за храбрось) наряду со отрицательные моменты( напр., судебный процесс над молодым аристократом). Мальчик замечает тарантула под своим окном, но вместо страха проявляет любопытность к насекомым. Он обнаруживает способность создавать звезды своими пальцами и лапками насекомого во время игры с ним дома ночью после того как заметил движение насекомых в ответ на его движения пальцем по отношению ко звездам фейерверка за пределами своего окна школа/дом культуры через дорогу от него снаружи: Гарри согнул палец ввысь, а таракан повторил это движением лапки. Мальчик ошеломлен и не знает что делать с этой вновь обретенной силой.”

В рассказе рассказывается история мальчика-подростка Гарика по имени Мать. Она объясняет сыну различные виды магии в Российской империции XIX века – волшебников, чародеев целителей с использованием своих способностей или артефактов на основе их силы), колдунов/ведьм для управленя стихиями природы и некромантов которые работают только над мертвой плотью. Мать также затрагивает историю убийств этих существ из-за страха общества перед ними как монстрами со специфическими силами тьмой). Мальчик заинтересован в том, чтобы стать волшебником после того случая с матерью и задается мыслями о силе мира через людей магических вместо силы самой по себе.

Главный герой обнаруживает способность оживлять и контролем над тарканами после того как случайно наткнулся на книгу по магии в заброшенно доме. Пытаясь понять, что он делает правильно или неправа с помощью экспериментов со своими подопечными-тараканами (которые часто умирают при попытке перемещения), они становятся одержимы идеей овладеть этой силой и стать одаренным человеком как показано в телешоу «Я обладаю даром! Что делать?» Однако их попытки убивают тараанов, не повредив тельце. В конце концов главный герой понимает ценность доброты над магическими способностями после того дня просмотра телевизора с доброй ведущей и ее вдумчивыми объяснением одаренных людей в частных школах для начинающих одаренных детей

Мальчик практикует магию со своими живыми насекомыми под руководством Синеглазки. Одну из них он случайно собирая силу не внутри себя, а сосредотачиваясь на тепле таракана перед собой и испытывая головокружение от перенапряжения сил до тех пор пока оно нестерпимо прежде чем сесть отдохнуть после осознания своей ошибки слишком торопиться со своими магическими упражнением. Мальчик внез апноэ, схватился за диван в замешательстве; он затем заметил таракана перед собой и был удивлен тем фактом что его некроновое насекомое следовало по коридору к кухне до холодильника с ним восхищаясь этим явным проявленным чудом.

Главный герой обнаружил, что может управлять тараканами с помощью магии. Однако пополнение его армии некротараканов оказалось сложной задачей из-за их быстрого разложения и износа мышц во время бега в течение нескольких дней без хитина для роста новых тканей тела у мертвых насекомых; это привело к обрубкам лапок на тараканах. Кроме того, главному герою не хватало материала с ограниченным количеством поставок подопечных после отправки трех или меньше групп вместе и их потери во время охоты за новыми насекомыми из-за страха потеряться в процессе поиска новых насекомых для пополнения запасов материалов также иногда терялись при поиске тараканов. Главный герой стал темным властелином некротараконов, которые выполняли его команды; однако это занятие считалось глупыми и ребяческими со стороны общества из-за детского ума главного героя по сравнению с другими взрослыми людьми в целом.”

Лариса Дмитриевна получила от своего начальника Семен Константиновича пачку документов с требованием переделать квартальный финансовый доклад из-за выявленных расходов. Она была разочарована, посколку уже сдала отчет и недоумевала о причинах отзыва отчета снабженцами или пьяных сотрудниками Суворовой в декретном отпуске Филипенко на этой недели соответсвенно . Семен Константинович предложил сверхурочную оплату, но предупредил Ларису Дмитриевну об ограничениях по времени и необходимости работать до утра. Она согласилась сделать все возможное для своевременного предоставления отчета в налоговую службу на следующий день к полудню с помощью ППК Павлова домашнее заданий, чтобы ускорить процесс установки программного обеспечения после закрытия культурного центра девятью часами вечера.

Системный администратор Петр получил запрос от главного о предоставления персонального компьютера для работы из дома. Он собрал ПК, используя корпус проигрывателя компакт-дисков и старый фотонный процессор без переустановки программ за пароль «один два три четыре пять». Главный бухгалтер упоминает слухи об их поведении: один предполагается как трудогоблик с долгами для оплаты школе своего ребенка, а другой — компьютерный задрот. В конце концов Ларису (главного бухгалтера) расстроила торговля оборудованием Петром и лишила его премии за фальшивую улыбку из-за обиды на него без всякой причины со стороны последнего человека в этом инциденте, сисадмина Петра.”

Лариса – главный бухгалтер крупной компаний с сыном-музыкантом по имени Гарри в возрасте дошкольника и тараканами на полу их квартирки маршировали к кухне. Когда она вошла, ее сын играл мотив «Литс ту драй фиар» не своим голосом под аккомпанемент трясущейся правой руки возле бедер; он пытался убедить мать в том что все идет хорошо и они волшебники с тараканами на их стороне во время марша к кухне.

В рассказе обсуждается судьба одаренного человека по имени Гришка после того, как в результат пожара сгорел дом его сестры Алёнки. Выяснилось следующее о судьбе детей со сверхспособностями – их забирает комитет для обладающих дарами людей из-за опасений за безопасность общества и потенциальных рисков использования своих способностей во зло, но если дар ребенка не представляет угрозы обществу или его можно контролировать с помощью надлежащего образования/обучения. В случае Гришки рожевые (родовая семья) предложили полную опеку над ним в обмен на отказ от него Алёнки и ее мужа; однако предложение было только для сына, поэтому Аленка подписала полное отречение ради блага своего ребенкака-одаренного человека с опасными способностями. В тексте также обсуждается финансовая проблема обучения одаренных детей в колледже или университете из расчета более 100 000 долларов США за год и то бремя долгов, которое это может создать для родителей без значительного дохода от работы по специальности их ребенка-одаренного человека с опасными способностями. Главный бухгалтер Лариса боится потерять работу при посторонней помощи о нем заботятся все время из страха оставить Гарри одного на работе или дома дольше обычного дня; однако ее муж Пётр убеждает Ларису рассмотреть возможность усыновить одаренное дитя, чтобы защитить его от опасности и потенциального вреда для общества. Они обсуждают различные стратегии воспитания мальчика как мага с помощью тараканов в качестве примера силы Гарри до тех пор пока они вместе продолжают исследовать способности ребенка-одаренного человека под руководством Пётра.”

В тексте рассказывается о семилетнем мальчике по имени Гарик/Гарольд некромант, который обладает способностью управлять мертвыми насекомыми и животными. Его мать Лариса беспокоится за него из-за силы сына над людьми или животнымами; она просит Петра помочь Гарри контролями для безопасного использования своих способностей волшебника (некроманта). В тексте описывается сцена в жизни Гарика, его матери Ларисы Петры во время летнего сезона дождей с тающим мороженым и растерянным выражением лица на лицах всех троих.

Главный герой случайно раскрывает свои способности некроманта матери, которая интересуется изучением этой практики. Несмотря ни что он решает быть честным с ними обоими и продолжает заниматься своими силами из-за страха потерять контроль или вызвать неодобрение со стороны родителей своей новой второй половинки – которые открыты для изучения некромантии как средства самосовершенствования. Мать находит книгу по вызову души умершего дворянина с помощью сложных ритуалов, включая пентаграмму и стародревние руны из осины дерева лист лавра горох волосы вызывающего человека для развития способностей главного героя к некромантии; однако попытка вызова духа в электронных архивах Имперской библиотеки заканчивается неудачей.

Гарри, молодой человек с интересом к миру после смерти в результате неудачного ритуала некромантии призывает дух Улеба Мракса. Он встречает загадочную фигуру по имени Патруш и узнает о назголах из «Властелина колец». Пэтуша описывают как сверхъестественную силу без тела в физическом мире после смерти своего владельца с чувством юмора судьбы, приведшей его сюда. Гарри пытается овладеть силой ритуала призыва душ для блага или зла и предупреждается о потенциальных негативных эффектах изменения личности под влиянием огромной власти Патрушем как назгулом тьмы из мира мертвых со страстью к еде живых духов после их смерти, но они становятся союзниками против общего вреда.

Лариса обсуждает с сыном Гарри возможность его обучения игре на фортепиано в музыкальной школе. Они оба рады хорошему результату теста, но стоимость вызывает беспокойство у Ларисы из-за необходимости сокращения расходов семьи по другим статьям бюджетных нужд ребенка со сложным характером и потребностью во вспомогательных средствах для обучения музыке дома или онлайн. Петр предлагает жить с ними, чтобы помочь сократить их расходы за счет аренды комнаты Ларисы вместо того места на съемной кварте Петру в зале его рабочего кресла ПК Гарри; он также признается ей взаимности своих чувств к ней и упоминается о том факте что электрик не считается гостем дома из-за частых посещений материнского жилища. Они решают использовать надгробные плиты для ремонта дыры на полу гостиной комнаты вместо более традиционных решений, таких как камень или унитаз.”

В тексте рассказывается об одаренном молодом человеке по имени Патруш, который встречает загадочного человека под названием «Назгул», предлагающего помощь в развитии способностей главного героя. Названный утверждает свой метод Таркарского накатывания сил внутри руки до тех пор пока они не будут утрамбованы вдоль костей рук и пальцев перед переходом на плоский гептагон ладони с семью сторонами для создания каналов, по которым будет течь сила. Однако автор задается вопросом о рациональности этого подхода при наличии других методов обучения одаренных людей без такого трудоемкого процесса выявлений молодых талантов до десяти-двеннадцати лет и формирования этих самых «канал». В тексте также затрагиваются проблемы отбора, соответственной стоимости определения силы у ребенка семилетнего возраста (с шансом только 33% стать выпускником специальной программы для талантливых детей), низкого процента успеха на уровне колледжа или университета (10%) и аристократического противодейства получению статуса мага. Кроме того, в тексте обсуждаются такие проблемы как обязательная воинская служба Корпуса аномальной обороны Империи (АОИ) для борьбы со странными аномалиями/разломами на земле с последующим подчинением магических сил их устранению; однако аристократов, способных выполнять приказы АОИС не так уж много. Главный герой учится в магазической акадимии и обладает уникальными способностями к манипулированию стихиями воды или огня по своему выбору во время экзаменов на поступление; однако он обеспокоенен своей школой из-за того факта, что был единственным учеником в своем «классе» с низким коэффициентом и получил прозвище “Выродки”. Главный персонаж также упоминает о необходимости учиться драться.

Группа учеников покидает урок в окружении постоянного шума со стороны других детей. Один из них оскорбляюще обращается к Гарри, но он отвечает ударом кулака по лицу обидчика во время молчаливой прогулки и жестокой силой против тех же характеристик: бьёт ногами лежачего мальчика-рыжего; плюет на пол перед тем как забрать телефон из кармана избитого мальчишки. Гарри колеблется, но молчун объясняет значение трофеев взятых во время боя – желтые звезды и торговли Борей с ним за храбрость в драке против женщины-преподавателя со строгим выражением лица после того как один ребенок обвинил другого.

Гарри и Борис обсуждают свои магические способности на заднем дворе престижной средней общеобразовательной организации для одаренных детей. Гарри замечает след от ремня, а они оба размышляют о своих стихиях – ветре у Бориса – под руководством наставников или родителя-волшебника/коллег по некромантическому искусству в случае с Гари и давлением общества отправить его на военную службу вместо того чтобы учиться магическим навыкам. Борис признается, что он первый сын своего рода со слабыми способностями к обучению; Гарри родом из простых людей без особых талантов или способностей конкретным предметам – оба задаются вопросом о силе света и их проклятии как мага высшего уровня.”

В рассказе рассказывается о странном человеке по имени Борис, который обладает необычными привычками из прошлого мира рассказчика. Несмотря на свою силу умертвления и способность создавать огненных мышей без каких-либо эмоций во время процесса изготовленья огнеметов для розыгрыша школы учителей с помощью смертоносных белых крыс в мире магических/фантастических существ, Борис ведет себя сдержанно по отношению к главному герою. Главный герой не понимает поведения Бориса из культурных различий между их мирами и последствий инцидента для главного героя как дворянина мира волшебства с правом хранить молчание о нем в суде или перед другими знатными людьми, но Борис объявляет его своим другом со словами: «Я твой друг. Я буду держать это при себе». Главный герой пережил травмирующее событие во время медитации и решил быть честным сам собой вместо того чтобы скрывать боль от других посредством традиционных методов осознанности в зале для занятий йогой/медитирования, что подчеркивает важность честности перед лицом боли или травмы как средостения исцеления.

Александ Григорий из Министерства образования навещает двух одаренных мальчиков и сообщит им о расследовании использования магии. Он спрашивал, кто обладает силой огня или смерти; Гарри признает свою силу как смерть после того разговора об этом Борисе раскрыл свой дар – власть над огнемю Александр Григорьевич предупреждает их не причинять вреда животным без причины и сообщает им о предстоящем обследовании одаренных в конце каждого полугодия. Гарри признается во владении силой смерти после того, как его спросили напрямую относительно крыс на полу комнаты; Александр Григорьевич удовлетворенно кивает ему вслед за этим ответом.”

История рассказывает о молодом человеке по имени Боря со способностью управлять стихиями. Он использует свои силы для достижения статуса «отмороженных сорванцов» и усердно учится, помимо своих знаний в области математики с помощью книг Толстого Достоевского Старцева Громова Рекранда на всех других предметах гуманитарных наук истории географии до тех пор пока история не привлечет его интерес. Слухи о том кто несет ответственность за переполох и смерть цветов Маргариты Павловны распространяются среди учеников школы с Борей в центре событий из-за неспособности главного героя подготовиться к контролем, а также слухов об отравлениях маринованной мертвой кошачьей тушкой. Главный герой и Борька становятся близкими друзьями после того как главный Герой обнаруживает его способности управлять стихиям во время тренировки на заднем дворе Бори в то же самое место, где обычно сидит сам главному герою возле асфальтовой площадки школы. Однако родители главного героя настаивают отправить одаренного ребенка Борьку учиться за пределами домашней среды проживания пятиэтажки со скудным запасом продуктов питания внутри холодильника в семье с одним родителем, что приводит к эмоциональному ответу родителей-речителей.

Гаррик, мальчик-некромант из низшего сословия восьми лет от роду посетил муниципалитет в рамках проверки условий его жизни. Женщина по имени Карина Евгеньевна заявила о регулировании своих решений нормативными актами города и отправила Гарри жить во временный приютский центр для детей с ограниченными возможностями развития (ID). Несмотря на гневный тон голоса Гаррика, она настаивала в своем решении как единственном подходящем под его статус простолюдина. В конце концов он показал свою тренировочную комнату без каких-либо предметов мебели или материалов и объяснил отсуствие дерева из опасений повредить их силой некроманта во время обучения магии смерти, что успокоило Карину Евгению до некоторой степени удовлетворить ее требования к Гарри в приюте. Гаррик также спросил Карен Евгеньевны включить это наблюдение при составленном ею отчете об условиях жизни ребенка и упомянул заведующего Ларису как человека, ответственного за принятие решений относительно будущего этого места для проживания действенной силы SSPS по защите несовершеннолетних. Гарри выразил благодарность Карен Евгеньевне без объяснения причины своего интереса к ее роли или личности Лоры в этом процессе принятия решения о будущем приюта SSPS ID.”

Гарольд рассказывает своему другу Борю о своем опыте обучения одаренных детей в закрытом учреждении из-за его необычного таланта некромантии. Он объясняет ограничения жизни на территории интерната, где он практикует свои навыки со сверстниками разного происхождения без доступа к отдельной комнате или помещению для тренировок у себя дома с семьей низкого достатка по увлекательным причинам простолюдинов в надежде помочь Гарри. Однако Гарольд разочарован и не соглашается на интернат, так как считает это ограничением его свободы действий из-за потенциальных деформаций психики при использовании своей силы для воскрешения мертвых существ или демонстрации своих способностей другим людям вокруг него во время обучения магии. Боря предлагает спросить отца о юридических возможностях решения их ситуации, но Гарольд обеспокоен влиянием на свою свободу действий других людей в интернате для одаренных учеников по мере развития истории дальше вперед с точки зрения дружбы и потенциальных проблем этого подхода.

В рассказе подчеркивается важность устойчивого развития ресурсов недр для семьи Мусаевых, которая предпочитает избегать конфликтов с игроками горнодобывающего рынка высокого уровня. Отец советует сыну Ибрагиму изучить возможность инвестирования в добычу полезных ископаемых на Дальнем Востоке после того как император улыбнулся ему; однако он также предупреждает о потенциальных штрафах со стороны канцелярий, призывая сына получить опыт работы с семьямями Корнеевых по переработке отходов промышленности. Отец советует сыну оставаться тихим в отношении его новых друзей из школы крысы и не заманивать или уговаривать темноволосого человека присоединиться к роду со стороны безопасности семьи, а вместо этого установить прочные дружеские отношения между собой их семья как замена для установления отношений с другом Бори. Отец также упоминает о снижении спроса на некроманты и усиление крови посредством темной магией в качестве замены оружия или вооружения из-за необходимости оживлять мертвых самостоятельно, что может вывести их род к новому царству силы над живым.

Гарик — одаренный ученик из престижной средней общеобразовательной организации (СОШ) с исключительными оценками. Он был удивлен, когда Борис и Ибрагим пришли к нему домой со своей сестрой Асей в качестве друга детства Бориса по имени Ася – милой девушки семнадцати лет от роду на вид – которая узнала о повышении дела Гаррис извне последнего времени без каких-либо юридических оснований. Рожевые, сильный магический клан этого района и регулярно участвующий в очистке аномалий для решения проблем Гарри с муниципальным советом по изъятию одаренного ребенка у его родителей или опекунов при отсуствии соглсания самого ученика. Рожевые планировали поместить Гарриса на обучение и предложить ему присоединиться к их роду, чтобы стать слугой после того как они заставили Гарри пережить невыносимую жизнь в интернате под контролем главы родословной младшего брата вместо него сам глава рода находчивее. У Ибрагима есть непроверенная информация о том человеке, но он планирует действовать дальше с помощью своих источников и нет времени на подготовку к плану Рожевых по перевоспитанию Гарри под их контролем в интернате.

Главный герой описывает Интернат для одаренных как детский лагерь, но со странными особенностями безопасности в виде трехметрового бетонного забора с колючей проволокой и людей-охранников. Несмотря на комфортную обстановку интерната: ухоженные домики проживания детей; аккуратные дорожки украшены новогодней елкой у административного здания, одетые дети носят одинаковую форму – главный герой испытывает чувство беспокойства из–за оружия и брони охранников. Директор объясняет правила интерната: строгий распорядок дня с психологической поддержкой каждого ребенка; пропускной пункт со сложным досмотром автомобилей, а также наличие бронежилетов на людях-охранниках для защиты от магических нападений – все это вызывает у главного героя ощущение того что интернат представляет собой комфортную и удобную тюрьму.

Директор Альфред Генгер приветствует Гарри на диване в своем офисе с предложением чая. Он рассказывает о своей работе по обучению одаренных детей из малообеспеченных слоев общества и предупреждает об ограничениях магии вне тренировочного комплекса, включая трехдневный карцер для нарушителей правил всеми учащимися-магами школы драконов в целях безопасности. Директор также упоминает случаи травм от несчастных случаев с огней или ветром и подчеркивает важность дисциплины среди учащихся социальных низов общества, которые не имеют контролера над стихиями магии вне школы драконов для одаренных детей.
В тексте обсуждается обучение в области смерти Гарри посещает учреждение интерната с целью узнать о проблемах обучения и образования мага-нежетителя за пределами Министерства Магического Образования или министра талантов, что затрудняет образование некроманта; старик предлагал разместить его отдельно от других учеников. Мальчик соглашается на это предложение узнать о проблемах синергии между магами разных стихий в учреждении для одаренных детей: их корпуса расположены по противоборствующим сторонам, а сила смерти Гарри может как усилить развитие дара у окружающих его студентов-магов. , так что замедлит или даже остановится прогресс других учеников с магией жизни и воды в учреждении для одаренных детей не имеет подходящих помещений без воздейственной на них силы; старик предлгает поселить Гарри отдельно от остальных учащихся школы драконов. Старику также пришлось рассказать главному герою о его размещении после того, как он был пойман за нарушение закона и отправлен в тренировочную площадь: у него не было подходящих помещений для проживания вне карцера или зала с тренажерами без надлежащего спального места из-за бюрократических процедур министерства магии по согласованию модулей. -строительные постройки в тюрьме Гарри придется жить там до тех пор, пока ситуация не будет решена как можно скорее.”

Гарри, обладающий силой смерти и посещавший специальную магическую среднюю школу строгого режима за нарушение правил использования своей силы вне тренировочной площадки. Он делится своими историями с Томом (социальщиком-некромантов), который шокирован его способностями, обсуждая страхи и последствия магических способностей в школе одаренных детей по сравнению со штрафами за них вне тренировочной площадки. Гарри рассказывает о своем прошлом опыте заключения из тюрьмы строгого режима для нарушителей правил использования силы смерти на игровой территории до того, как его перевели сюда после несчастного случая с одноклассником в школе одаренных детей во время еды со своего подноса мальчика-некроманта.

Гарри — пациент мужского пола, страдющий тревогой и находящийся под защитой от магии. Он посещает учреждение для детей без родителей со строгими правилами проживания с другими одаренными детьми в общих условиях жизни на нары вместо кроватей во время встреч по психологии у Светланы Кунцовой после того, как его мать не разрешает ему встречаться друг друга из-за отсуствия информации или разрешения от персонала. Гарри разочарован условиями своей изоляционной среды обитаний без родителей под защитой магии (FoP) с помощью своих способностей к одаренности в области психологии, которые он использует для общения со своим биологическим родителем по телефону во время терапевтических сессий у Светланы. Гарри посещает психотерпевтические сессии и признает важность положительных эмоций вместо негативных при использовании магических сил своего предка Глеба Мрак из-за его проклятия противостоять Соколовым после смерти, в то же самое учреждение для детей без родителей Ник — бедный мальчик с ограниченными финансовыми возможностями. Он развлекается дома со своими игрушками и мечтает дрессировать тараканов во время сеансив психологии у Светланы Владимеровой до того, как его мать работает криминальным некромантем над ним с помощью своих магических способностей к смертности.

Главный герой недавно поступил в частную среднюю учебную программу для одаренных детей и изо всех сил пытается адаптироваться к строгой дисциплине учреждения. Они усердно работают над выполнением своих обязанностей, но у них возникают конфликты с другими учениками из-за их необычного поведения некроманта в школьном обществе маловероятных личностей и отсуствия социальных навыков общения или дружбы среди сверстников. Несмотря на трудности главного героя приспособиться к новой среде, у них есть проблеск надежды с неожиданным визитом посетителя возле проходной зданий школы после окончания занятий в тот день – возможно ли это их мать?

Рассказ вращается вокруг разговора между Гарри и Игорем Рожевым о силе смерти. Игорь признает существование некроманта с сильным даром в приюте, но отказывается раскрывать подробности из-за своей чуйки на опасность ситуации для себя или своего рода (Рожевых). В конце концов он рассказывает истории известных магов со своими причудами как способ намекнуть Гарри о том же самом: сила может привести к импульсивности, застенчивому поведению в раздумье до безумия из-за потери близких людей или даже агрессии во время конфликтных ситуаций с другими правящими династиями магического мира (например. Савелий «Яростный»). Гарри также затрагивает тему мести некромантов и предполагает использовать проклятия противостоящим им врагим вместо того, чтобы ползать по земле для поиска знаний о своих способностях – это может привести к их уничтожению со стороны более опытных боевых родов с большей силой. Гарри — молодой некромант и глава боевого рода Рожевых Владимиров из Министерства одаренных (МО). Он оказался в комнате допроса вместе своим старшим братом Игорем, главой БР МО; Игорь угрожал забрать ребенка у них без разрешения MO или убить себя за свои действия. Позже к ним присоединился старший брат Игоря с намерением наказать Гари и его мать если он не исправится быстро позже выяснилось о третьем участнике – императору Александру III (Алекс), который также был младшим братом Гарри, заинтересованным в действиях МО. В конце концов Игорю пришлось признать свою вину и пообещать все исправить ради собственной безопаcности перед лицом гнева своего босса-садиста по имени «Владимир».

Гари был освобожден из интерната и встретил главу рода Рожевых по имени Володимер. Он заметил на руке главы семьи копию часов своего младшего брата Игоря с зеленой звездочкой вместо обычной золотой звезды в центре цифераблата, что привело к разговору о традиции их клана носить часы со звездами во время боя и специализации каждого отряда подразделения. Володимир объяснил политику рода Рожевых: они не забирают одаренных насильно; вместо этого им помогают только те маги с финансовыми трудностями или реальными проблемами, которые невозможно решить самостоятельно в обучении своей силе как правило между родами-единомышленниками. Володимир также объяснил Гарри политику их рода по отношению к другим кланам мага: они не навязывают себя чужим делам и наоборот с другими кланами магии ради общего блага Великобритания без конфликтов или предательств из прошлого разногласили со своими родами-побратимами Соколовыми. Владимир предложил Гарри компенсацию за неудобства, которые он причинил их клану во время обучения магии некромантией: литература о его ремесле доступна в библиотеках Великобритания по всей стране и один бесполезный артефакт от рода Мрак. Однако Гарри изначально относился к Глебу с пренебрежением, а некоторые даже предполагали прямую ненависть между ними двумя; Соколовы вымерли после того как Громовые забрали их земли у Старицкого Георгия и его семьи Владимир предложил присоединиться Гарр не в качестве слуги. Однако предложение было сделано с условием безопасности для него самого, а также своей будущей защиты от других родов-единомышленников Рожевых.”

Главный герой вспоминает свое пребывание в интернате одаренных детей и тоску по домашнему стейку своей мамы. Несмотря на разнообразие изысканных блюд, он все равно предпочитает вкус своих котлет маме даже после того как узнал о других деликатессах школьной кухни для талантливых людей в интернате одаренных детей и был исключен за торговлю инфой вместо денег. Главный герой решает поговорить с Патрушем об элементарной некромантии, чтобы подтвердить свой призыв назгула позже во время восстановленья школы-интерната для девочек талантливых людей после того как его выгнали из интернатного учреждения за торговлю инфой вместо денег. В тексте описывается инцидент между двумя девочками в столовой и нетрадиционный характер Кати, которая выделяется среди своих одноклассников во время обеда со своими сверстниками благодаря ее уникальному поведению по отношению к другим ученикам школы-интерната для одаренных детей.

Гарри и Борис, два ученика магической чародейской Школы Хогвартс обсуждают свои недавно обнаруженные способности к стихийным бедствиям во время обеда со своей подругой Екатериной Сельвино. Гарри делится своими выводами о силе огня после того как он использовал ее для борьбы с нарушителем порядка на территории кампуса, а Борис рассказывает об эмоциональной власти воды и своем будущем «я» при правильном контроле своих эмоций во время использования этой способности в качестве силы стихий. Екатерина присоединяется к разговору со своими проблемами: она изо всех сил пытается найти свое место среди других учеников-изгоев из своего кампуса, но надеется на помощь Гарри и Бориса для достижения своей цели с их способностями как команда поддержки будущего вместе команды по борьбе в будущем стихиями стихий. Группа также обсуждает слухи о своих романтических отношениях друг к другу; Катя предлагала пообедать со своими одноклассниками из школы чародейства и волшебства Хогвартс, чтобы развеять эти сплетни перед днем рождения Бориса. В этой истории учится Екатерина (Ката) — одаренный некромант в параллельном потоке Гарри – обладатель слабого таланта к магическому искусству; Кате нужен ответ на ее план до дня рожденья восьмилетней девочки-близнецы, а также празднование своего восьмого Дня рождения с семьей из шести человек.

В этом тексте Патруш объясняет Гарри основы Таркарской схемы построения источников силы. Второй слой должен быть построен так, чтобы дублировать основные каналы и создавать фигуры со спецификой используемой энергией (воздух образует круговые линии каналов в случае воздуха; огонь — пятиконечные звезды с центром сил). Гарри заинтересован во второй силе смерти: Патруш объясняет нюансы использования некромантами прямой поток смертельной магической мощной, которая может нанести вред их телу. Фигура второго слоя помогает предотвратить эту опасность путем торможения потока и ограничения повреждений тела пользователя от перегрузки энергией силы смерти при сохранении способности пропускает объем без вреда для владельца источника сил Гарриа в случае необходимости использования больших объемов смертельной магии, не причиняя ему необратимого ущерба. В тексте обсуждаются различные слои построения каналов как призыв духов умерших людей с помощью призыва мертвых и создание заклинаний при использовании костылей без помощи других для сосредоточиться на втором слою во время строительства сети из пятиконечных звезд, а также уважение к духам после медитации путем их подкормки. Гарри — молодой человек с даром некромантии и обнаруживает три книги по этой теме со страницей семнадцать дробь двадцать семь на решающей ролью в его способностях управлять мертвыми телами или духами людей, что запускает сюжетную линию последствий этого дара. В статье преподаны правила изготовления зомбической композиции цветов с использованием техники соблюдения требований и предлагается необычный подарок ко дню рождения подруги-подростка Лоры в виде плотоеда алоэ вера вместо традиционных цветочных композиций, чтобы отличаться от обычных фруктовых подарков.

В статье обсуждается ситуация с трактатом по искусству смерти “Отмеченные смертью”, который предлагает глава клана Рожевых, чтобы поддержать одаренного мальчика. Владимир и Игорь обсуждают потенциальные риски использования такого мощного артефакта без надлежащего контроля или обучения его использованию правильно соответственными людьми из имперской власти в целях предотвращения потенциальной опасности для общества от неправоты пользователя, такой как массовое воскрешение нежити. Они также обсуждают потенциальные последствия наблюдения за мальчиком со стороны их собственной группы безопасности и предотвращение любых попыток конкурента вмешаться или навредить ему каким-либо образом вместо того чтобы ждать появленя потенциальных конкурентов, признавая при этом риски своих действ.

Император Александр обсуждает недавние события, связанные со сверхъестественными способностями к магии земли с его советником Георгием. Они узнают о мальчике-некроманту и пироманте из семьи Мусаевых по просьбе аналитиков империя подозревает их в использовании своих даров ради личной выгоды или защиты своей родословной от эмоций внутри клана, что вызывает обеспокоенность у Александра. Император также получает информацию об опасном трактате «Смертельно отмеченных», который мальчик носит с собой без каких-либо возможностей развития его способностей к некроманству в школе для одаренных учащихся и шведский посол требует от империи двух союзов, полного коммерческого соглашения. В обмен на это они хотят получить мальчика как своего союзника противостоять России или Британия за торговый картбланш Финского Залива; Александр просит Георгий следить и не проявлять чрезмерной осторожности в отношении мальчиков-некроманту, а также устраивать встречи Арсена Мрака с мальчиком как потенциальным союзником для защиты от шведской угрозы. Император предупреждает о потенциальных опасностях со стороны группировок нежити во время обсуждения и просит Георгия следить за своим подопечным младшим братом, пока ликвидаторы расследуют происхождение заклинания или ритуала с помощью имплантатов Рожевых для наблюдения.

Главный герой размышляет, стоит ли идти к своему другу детства Борю на день рождения. Чтобы утилизировать мертвые тела без вреда для окружающей среды и избежать гонений некромантов в Российской Империи за ошибки при обращении со смертными останками во время массовых репрессий противостоящих им, они решают сделать плотоядный цветок из листьев алоэ. Однако заклинание вызывает непредвиденные последствия: восстание мертвой плоть и неконтролируемость цукиформированных растений приводят к трудностям в создано некротических цветов, но им удается успешно завершить свои прожекты благодаря творческому решению Бори использовать клетку для домашних грызунов.

Катя празднует свой день рождения со своими родителями. Когда она открывает дверь своим друзьям-некроманту Гарри, который приносит ей растение с ядовитыми шипами и зубами для укусов в подарок на ее шестнадцатилетие; а также пиромантик Боря дарит Кате клетку некроалоэ со шпильками. Родители скептически относятся к подарками друзей, но мать просит представить их своим кавалерам-мужчинам с опасными способностями Гарри и Борю как «некроманта» (Гарри) измазанного кровью человека в безумной улыбке; а также пироман Боря.

В статье рассказывается о необычном событии, произошедшем у семьи Сельвиных и некроцветочка по имени Жора во время празднования дня рождения Бори. Автор затрагивает историю Российской Империи с точки зрения продажи сестры императору за значительную сумму денег в качестве брака без родственных связей или любви к ней со стороны семьи покупателя, что было обычным явлением из-за политических причин того времени как такового общества по отношению. В статье обсуждается концепция гомеостата и тонкая закономерность его проявляемости среди великих магов Российской Империей с примерами таких случаев Василиса Мрака Светловых, которых выгнали за некромантию или Семена Пепелища Водяновых со способностями к огню противодействия их роду. водные способности развивались в родословной рода Сельвиных с исключительными магическими силами и способностью трансмутации, которую они обнаружили во время скучного урока химии вместе Борей как свидетелем-единомышленником своих безумных идей

Група мальчиков-подростков планирует опасный трюк на скейтбордах в своей средней школе, но Екатерина Сельвина пытается их остановить. Они рассказывают о своих предыдущих приключениях и предлагают ей присоединиться к ним как «разумная девушка». Однако Катя колеблется участвовала из-за своего прошлого опыта с ними: от поджога до нападения зомби на конфеты во время дня рождения девочки. Группе друзей поручили починить сломанную парту для урока физкультуры, и они решили превратить ее в санки со снежной горы; однако их спуск стал опасным издевательством над учениками младших классов внизу с перевернутой партой на высокой скорости. Они едва избежали столкновений до лобового удара между двумя машинами, и Катя стала дрожать под очкам некромантской силы после авария произошла внезапный хлопок отбросов их в сторону дороги противоход машины Гарри сделал ее состояние здоровье. Группа пытается помочь ей восстановиться; однако Боря предполагал, что это из-за некромантской силы Кати вызвало у нее проблемы со зрением и радужной оболчкой вокруг глаз вместо зрачков голубого цвета.”

Мать и отец рады узнать о даре своей дочери Екатерины к силе воздуха после спонтанного выброса в больнице для одаренных детей с сильным некромантским соседкой по комнате. Врач подтверждает, что дар Кати сильный; однако он предупреждает об опасности соседства со смертоносным усилителем роста и предлагает перевести ее на обучение за пределами города из-за проблемных характеров одаренных детей в школе для одаренных. Родители обеспокоены, но верят своей дочери Екатерине; они решают помолиться вместе с посещением близлежащего храма и надеждой на лучшее будущее своего ребенок-одаренный

Группа одноклассников по имени Боря, Екатерина (Катя) присоединяется к ним в клуб под названием “Сделай себя сильным”, где они практикуют медитацию и строят каналы. Главный герой размышляет о своей внешности относительно своих друзей-девушек: он считает их достаточно симпатичными со своими друзьями, но признает свою привлекательность только с пивом в руке или отмечает красивые формы Кати как девушку без страха высказывать свое мнение и мнения других. Главный герой также сталкивается во время строительства каналов второго слоя из-за необходимости предельной концентрации силы по сравнению со строительством основы канала, но учится медитироваться для борьбы с головными болями от этого напряжения сил природы вокруг них в различных местах медитации (включая склад гранитной мастерской и загробную утварь). ). Однажды у Кати произошел срывы во время попытки построить завиток силы на лодыжке второго слоя, что привело к тому стол был поднят до потолка вместе с ней самой Борей висел вверх ногами в дебильном выражении лица. Группа вспоминает случай из их общей подруги Екатерины: они все оказались во время душа и были швырнуты силами природы, а Борю нашли на стене со странной улыбкой; Катя была расстроена тем фактом что ее друзья дразнились по поводу размера пениса Бориса. Они решили подарить ей радиоуправляемый дрон от Красноярского радиотехнического завода в захватовывающей форме как подарок за то хороше, которое она оказала на них во время их встреч без осуждения и невзгод из жизни группы друзей с Катей по воскресеньям клуба «Сделай себя сильнее».

Группе магов предстоит сыграть в карты на день рождения Екатерина. Они замечают поздравительные повозки со словами «С Днем Рождения!» На стене, а Катя объясняет свою одержимость свадьбой между некромантами или сильными магами огня из-за того факта что она уже взрослая и должна переспать с ними для достижения трезвости по вопросу брака. Она купила дрон «Соколок» за два последних экземпляра перед тем как его выкупили другие покупатели, объяснив это удачей или отчаянием купить ее до того момента когда кто-то другой купит их все на магните Красноярска ограниченным тираком; друзья обсуждают подарок Кати и обнаруживают тайную страсть к игрушкам для девочек. Группа друзей должна починить сломанный телевизор у соседки по комнате Екатерины, а также сыграть в покер с Борей за деньги ремонта телевизора или еды во время поездки домой на спальные мешки Петра со спиртовым примусом вместо паяльника и припоя/канифоли.

Группа друзей-подростков экспериментирует с магическими способностями, используя силу воздуха для создания смертельных последствий. Они привязывают к арматуре 19 воздушных шаров и разрезают торт под хлопанье презервативов в день рождения Кати только чтобы быть прерванными группой имперских солдат из-под контролирующей магию организации, что приводит Кэтлин во враждебное отношение. В школе появляется группа новых девушек с подозрительным поведением по отношению к другим ученикам и вызывают конфликт между двумя группами учащихся в столовой до тех пор пока действующий руководитель не вмешается для разрешения ситуации

Группа друзей обсуждает просьбу своей подруге не носить слишком откровенную одежду в столовой. Гарри и Борис просят ее сохранить желтые кружевные трусики, но позволить им продолжать смотреть на нее без вреда для себя или других учеников-мужчин вокруг них; однако Катя возмущается их пристальным взглядом до такой степени что они даже спорили о лифчике девушки в кастрюле. В конце концов она дает Гарри сверток с чем, но он не знает точного содержимости и использует его для приготовлений к предстоящей встрече Демидовой – популярной ученицы-красавицы из их группы поддержки по бейсболу в школе. Во время конкурса магических искусств Гарри проверяет кровь на признак жизни у трупа, используя пакетик с чайным листочком вместо другой крови для эксперимента и снятия напряжения между ним самим собой Катей после предыдущего конфликта во времена соревнований волшебников огня.”

Молодой следователь получает письмо с просьбой помочь объекту поднять из мертвых курицу и освоить ритуальную магическую практику для борьбы со грызунами в своем квартале без одобрения. Он также упоминает, что пытался наложить проклятие на директора школы за понос вместо крови как платы; однако он не смог найти консервантов и столкнулся с трудностями при сборе свиной или человеческой кровушки для ритуала. Письмо написано Гарри Беленьким в возрасте 15 лет, который просит подарить ему два трупа на медицинские курсы по магии смерти из-за его хороших результатов создания умертвий второго порядка и отстранения от ответных действия людей. В тексте также упоминается странное поведение растения в ботаническом саду, которое сначала цвело вишневыми цветками с шипами перед тем как съесть двух собак после тогокак его попытайтесь пометить; а затем проблемный объект вызывает беспокойство из-за странных происшествий вокруг него.

В Российской Империи отец Дарьи Деминой — могущественного российского рода некроманта, просматривает видео наблюдения за Гарри Мусаевым и его друзьями-упырём Сельвиновой. Дарья замечает довольную физиономию стервы на записи как потенциального партнера ее отца в династических браках между их семьями с другими изгоем некромантами, чтобы установить мирное соглашение для своей страны’с общества и финансовые возможности позволяют это сделать. Отец просит Дарьей проанализировать ситуацию более глубоко: кто главный злодей? Дарья предполагает Гарри как главного противника с Сельвиной/Мусаевым в качестве потенциальных союзников, но отец предупреждает ее о потенциальном риске брака по необходимости. Семья отправляет Дарью на обучение к известному и могущественному магу-некромантовую магическую академию с условием не использовать ментальную или зельедельскую практику в качестве условия для вступления, а вместо этого быть как можно ближе Гарри во время учебы там. Девушка обсуждает свои планы на будущее со своим отцом: стать его подругой безопасно под присмотром отца-некроманта и избежать любых потенциальных опасностей вокруг Гари с целью развития своего дарования мага некроманта естественным путем, а также избегая ментальной или зельедельческой практики в качестве условия для вступления. браки по необходимости.”

Главный герой осознает свою способность шутить и любит пошучивать на работе или дома без каких-либо злых намерений, но со временем он начинает понимать более глубокие последствия своих действий. В детском теле его разум выворачивает все наизнанку: страхи перед неизвестностью кажутся незначительными в сравнении с уверенностью и силой подростка; однако главный герой недооценил опасность своего возраста, когда сила сочетается со стремлением к успеху. Несмотря на это осознание опасности взросления магом-подражателем во время учебы у Глеба Мрака в Академии магии и тайного общества «Колдуны», главный герой верит подросткам с их силой, максимализмом прёт из уха. , плечи расправлены; однако он также чувствует надвигающиеся испытания своей жизни как мага-подражателя в Академии магии и тайном обществе «Колдуны». В начале каникул главный герой испытывает настоящую дружбу, которая может длиться до самой смерти.

Группа друзей обсуждает свои карьерные перспективы и финансовые трудности, вызванные исключением их команды по драконболлу. Гарри предлагал найти работу или работать над экзаменами на квалэкономию; однако его друзья предупреждают о потенциальных рисках такого шагa из-за личных трудностей в управлени денегм менеджменте и решают клясться друг другу вечной верностью без каких бы то ни было ограничений со стороны общества вокруг них. Друзья признают важность своей дружбы для преодоления финансовых проблем, но никаких дополнительных подробностей о томах или последствиях их обязательств не приводится в тексте дальше вниз страницы). В текст также включены темы сексуальности и личностного роста: Катя испытывает дискомфорт из-за своей ориентации на Гарри (однокурсника) ищет дружбы/флирта со своими одноклассниками, чтобы справиться с собственной самооценкой.

Гаррии и его отчим Петр обсуждают будущее Гарика после окончания университета в их родном городе с ограниченными финансовыми возможностями. Гарри размышляет о своем будущем, а Пётр предлагает ему присоединиться к знатному дому как способ обеспечить свое благополучие за счет образования или найти род со сложными проблемами для решения Гарикою и стать частью семьи в качестве условия своего присоединения с учетом потенциальных отказов от предложения. Гарри признателен Петру, но также осознаёт риски отказа ради аристократического рода из-за проблем последнего без его помощи решить эти задачи самодостаточности или финансовой независимость Гарика и своей матери Ларисы в качестве альтернативы поиску некромантов для обучения магии. Гарри ищет род с Мраками, но мать советует ему подумать о будущем росте рода вместо сиюминутной выгоды от присоединения к роду нежизни из-за генетических отклонений Гарика и его потенциального ребенка Ларисы после сорока лет возраста без каких либо аномалий развития плода в третьем триместре. Затем Гарри разговаривает с Петей, своим опекуном о трудоустройстве по работе над стихиями огня или воздуха под руководством друга Петра Жени Бородача и избегает некромантических действий во время работы со своими способностями к огню/воздуху в мастерской.

В статье рассказывается о художнике Евгении со студией-берлогой для работы над статуями из цельного куска дерева перед заказом на двадцать стеклянных ваз совместного производства двух талантливых студентов, Пети и Кати. Автор описывает беспорядок студии художника во время его напряженной деятельности по лепке статуи женщины в ожидании отправки с помощью средневекового респиратора Бориса для защиты органов дыхания от пыли из гипсовые мешки при изготовлени глазки ваз вручную без дымовой машины и открытого огня. Главный рассказчик вместе со своей группой друзей работает подмастерьем у дяди Жени, который учит их философии преподавания искусства посредством передачи одиночества волка или других природных элементов эмоций через цвет (например: треска костра в небе ночью с оранжево-красными звездами). В целом они потратили два дня и пять часов каждый день, работая над статуями из стекла ручной выдувки вазами без дефектов за 15 рублей каждая.

Дядя Женя завершил заказ Гарри и Кати для группы подростков с необычными способностями, которые посетили ювелирный магазин. Двоюродный брат Бориса был удивлен тем фактам об артефактах магического света дяди восьмилетней давности во время демонстрации силы его помощника в придании материалу определенных свойств силой и особым приемом изготовления стеклянных капель или ваз для ювелира. Двоюродный брат Гарри разочаровался из-за неправильной заготовки трубки их ассистентом, но дядя Женя вручил им по пятнадцать рублей каждому за проделанную работу в конце рабочего дня и показал небольшой светящийся стеклянный предмет с хвостиком со способностью ювелиров придавать материалу определенные свойства силой. Гарри размышляет о серьезном деле вместе Борей при участии Кати, чтобы сделать что-то прекрасное своими силами вместо разрушения или запугивания людей в городе Элдриджвилл и обратиться к роду Мрак за помощью для своего будущего рождения ребенка с неясным полом из его ожиданий от матери.

Главный герой переживает трудный период в своей жизни после того как стал старшим братом. Он понимает и ценит свою мать за ее заботу о нем даже во время перемен, но ему трудно смириться с неизвестностью своего нового положения старшего брата среди множества других факторов неопределенности вокруг него – от его растущей сексуальности до потенциальных последств отношений со сверстницами. Он пытается подражать поведению и манерам Бори как аристократа, чтобы ориентироваться в этой новой среде обитания с осторожностью вместо того, что он называет «коньками».

Группa друзей обсуждает свой план посетить пустырь, но Дарья жалуется на жесткость шеи после работы над вторым слоем магического артефакта Демидовых. Гарри и Борис вспоминают свои впечатления от вождения автомобиля с гербом семьи в качестве пассажиров представительского автотранспорта отца Бориса по дороге к блинной вместо продолжения разговора о волшебных предметах, когда Екатерина предлагает перекусить на поиски еды. По пути они замечают черный микроавтобус со значком тайного сыска и решают пойти в «Белый мышь», где оказываются вовлеченными во взрывы возле местного заведения для аристократов фабрик, а позже им советуют помочь расследовать инцидент как друзьям-любителям. Во время прогулки они становятся свиньями перестрелки с незнакомцем в белом заведении и обнаруживают миниатюрный наушничок на стальной вставке внутри толстого стеклянного окна, защищающего от магических атак.”

Главный герой размышляет о своем опыте некроманта в Российской Империи после того случая с раненным Васильевым и осознает ограниченность своего понимания происходящего. Он задается множеством важных, но сложных для ответа на них тем: от поиска информированных источников до определения истины среди дезинформации или субъективных точек зрения других людей в его жизни (например., Боря и Катя). Главный герой также вспоминает своего бывшего следователя из тайной канцеляри, Аркадия Семеновича.

Рассказ вращается вокруг расследования убийства агента и поиска некроманта, ставшего мишенью профессиональных нападавших. Георгий Святославов возглавляет расследование с помощью своей команды из пяти человек под руководством тонкого следователя Василия Мрака после возникших разногласиях внутри управленческого аппарата относительно его кандидатуры на эту должность, в которой преобладают либо грубая сила «боевой группы», которая использует силу для достижения результатов. , или члены “Сера гвардии”, придерживающиеся более тонкого подхода к расследованию дел и сбору информации о подозреваемых – оба из них имеют свои недостатки в этом контексте дела с участием агента-убийцы, которого необходимо найти как можно скорее. Георгий размышляет над тем фактом что на обоих потенциальных кандидатов уже совершались покушения: один был направлен против шведского наследного принца и другого – персидского Махсуфа «Черная рука». Начальник тайной канцелярской службы обсуждает стратегию защиты некрроманта-подростка после того, как на него напали профессиональные убийцы с мощными артефактами. Георгий решает раскрыть карты для обеспечения безопасного возвращения парня и предупреждает подчиненного о возможных проблемах в случае продолжения его действий до тех пор пока парень или ситуация не станут слишком опасной даже при поддержке власти, а также назначает Василия ответственным за объект с условием прекращения выходок.

Гарри пытается встретиться Ильей Семеновичем Мраком из рода Мусаевых, чтобы получить информацию о некрополисе. Его друг Борис советует ему поехать в «Мертвую лощину», небольшой городок с родом и семьей имперской канцелярей на 200 км от их нынешнего местоположения за рулем бронированного автомобиля Мусаева, чтобы избежать наблюдения тайного сыска Империи магических существ. Гарри решает пойти туда сам после того как заметил машины тайных агентов в поисках информации о некрополис и изучает коэффициент Грюнера для усиления своих собственных маговских способностей с помощью книг Рожевых во время их предыдущих приключений там, экспериментируя со своими друзьями-магическими существами. Группа друзей обсуждает идею использования силы света в сжатом концентрированном виде как фиксатора двух стихий воздуха (воздух) и огня(огненный), но сталкивается с проблемами при поиске достаточного количества световой энергии, поскольку объемы будут значительными. Гарри также задается практическим аспектром: где взять достаточно света без ущерба для его концентрированного сжатия из-за строгой политики запрета частной собственности в обществе и отсуствия человека с сильным даром светлой магией на покупку эргов (сверхъестественных артефактов) за него.

Гарри, могущественный некромант с уникальными способностями управлять силой смерти и разрушать живое без защиты от технологий противодействия магическим силам стихий или земли/воды посредством прямого заклинания. Его дядя Петр Васильев раскрывает Гарри изменения в политике партии к нему, включая назначение его личным куратором с предоставлением ему информации и опасения правительства относительно потенциальных проблемы со стороны некромантов из-за таких примеров прошлого как Василий Мрак или Максимилиан Горбунов. После разговора у подъезда дома Васильева Гарри осознает серьезность ситуации, поскольку он окружен людьми тайного сыска для его защиты от угроз других могущественных мага некромантов в империи и потенциально предать государство ради личной выгоды или амбиций как претендент на трон. Несмотря ни что Гарри посещает сенсорное место, чтобы обсудить свой потенциал со своим агентским расследованием по имени Васильев с предложением помощи ему за лояльность Российской Империи в обмене верностью и признанием своей склонности к шалостям без осознания его предательства государства до тех пор пока он не будет прямо спрошен об этом.

Гарри узнал о своем биологическом отце, Леоне Моретти из Италии с помощью семьи. Они предложили ему обучение в полном объеме вместе со статусом общества благодаря крови правящей династии и большим бизнесом при условии принятия предложения без родителей Гарриса; однако Гарри колебался по поводу неожиданной ситуации своего отца-итальянца до тех пор, пока не получил приглашение к переговорам от семьи Моретти. Ему нужно было быстро принять решение о продаже земли их рода за крупную сумму денег для своей матери в Италии после смерти его деда Гарольд ранее той же ночью у себя дома вместе со своим другом Петра и матерью Гарри Уильямом, который также умер год назад из-за потери крови во время операции.
Гарри вызвал темный дух по имени Патриш с помощью схемы призыва духа для помощи ему сбежать незамеченным от семьи Моретти в Италию без родителей Гарриса к месту назначения – Мраку после того, как он согласился заплатить за услугу кровью из-за срочности ситуации. Темная сущность под названием Патрушь приняла форму крылатого существа с кожаными крыльями и пообещала провести его через портал в другую реальность на расстояние до двух километров от их текущего местоположения без возможности повторного использования услуги, если Гарри не заплатит за нее дорого во второй раз взамен крови.

В рассказе рассказывается об отце Бориса, Магомете Мусаеве и их семейной истории в сфере нефти на Крымском полуострове. Отец рассказывает сыну о трудностях Зухры до того момента как они заключили торговый договор между двумя семьямями из-за месторождения газа вокруг них во время царской эпохи России, а также предупреждает Бориса об аномалия земли и необходимости продолжения дела семьи для обеспечения ее выживания. Отец советует сыну быть осторожным при принятии решения относительно брака Екатерины или кого бы то ни было еще в семье Сельвинских из-за политических причин их клана; он предлагается выбрать между ней (Еленой) Габриэлем Азаматова для выполнения поручения, не связанного с родословной и прошлым его кланов. Отец также упоминает о потенциальном загрязнении автомобиля Бориса пятнами грязи снаружи во время телефонном разговоре со своим сыном по поводу состояния машины последнего; он предлагается помочь сыну найти машину, но не требует оружия для защиты от потенциальных угроз в их мире политики внутри семей.

История вращается вокруг Гарри, молодого человека-некроманта из проклятой семьи Мраков. Он получает три запечатанных конверта от загадочного старика Арсена и предупреждается не задавать вопросов во время путешествия к рабочей комнате внизу по рунам на двери «Мрака». Затем Гарри принимает наследие своей семейной линии Морте, пообещав им верность. Это решение приводит его ко многим последствиям: от материальных благословениями до наказания со стороны Арсена без объяснения причин исчезнования желтого решения покинуть комнату алтаря вместе и неземную сущность Гарри вне всякой связи с этим решением уйти в отставку . В тексте также рассказывается об отношениях между Гарольем, Люциусом Дракулой-младшим (дворецким поместья Мрака) его женой Марией Терезой. Встреча Гари со Смертью становится центральным сюжетом книги после того как он встречает заглавную героиню во время работы по дому при прикосновении к нему Люциуса, что приводит Гарри в состояние смерти и встречи с ней снова позже на протяжении всей истории . В тексте также представлены письма от разных авторов: один предупреждает о проклятии бесплодия семьи Мраков; другой рассказывает историю борьбы автора за очищение земель Пожирателей Силы. Наконец, ученик-некромант изо всех сил пытается улучшить свои писательские навыки из–за трудностей с письмом и сталкивается со сложностями в этом навыке во время голодовки по мозговому штурмину перед неудачной попыткой справиться самостоятельно.