`Тренировочный день` Виталия Хонихоева — это увлекательный цикл из двенадцати книг (плюс продолжения), который захватывает с первых страниц своей искренней ностальгией по советским временам 80-х годов. Главный герой, современный человек по имени Виктор Борисович Полищук, переносит свое сознание в тело молодого школьного учителя в СССР. Автор не ставит перед ним грандиозных задач вроде изменения истории или изобретения гаджетов — здесь нет айфонов и кражи песен, как подчеркивается в описаниях. Вместо этого это неспешное, атмосферное повествование о повседневной жизни, где деревья были большими, а люди казались лучше: мужчины — мужчинами, женщины — женщинами.
Цикл начинается с первой книги `Тренировочный день`, где читатель знакомится с Виктором, который внезапно оказывается в теле учителя физкультуры или похожей профессии в советской школе. Жизнь течет своим чередом: уроки, пионерские сборы, спортивные соревнования, быт средней полосы СССР. Хонихоев мастерски воссоздает колорит эпохи — от запаха школьной столовой до дворовых разговоров, от пионерских галстуков до заводских автобусов. Ирония пронизывает весь текст: герой, обладая знаниями из будущего, смотрит на окружающее с легкой усмешкой, но не пытается радикально вмешиваться. Он просто живет, наслаждается простыми радостями — футболом на травяном поле, волейболом (пусть и с травяными площадками в Средней Азии), теннисными турнирами вроде Кубка Дружбы Народов.
По мере развития цикла сюжет углубляется. Во второй книге добавляются новые грани: отношения с коллегами, первые романтические линии, мелкие бытовые победы. К третьей и четвертой — герой втягивается в местные спортивные события, где волейбол и футбол становятся не просто хобби, а частью жизни коллектива. Автор уделяет внимание деталям: травяные площадки для волейбола вызывают споры у знатоков, но для повествования это добавляет аутентичности — в 80-х такое было нормой, особенно в регионах. Пятая и шестая книги расширяют мир: поездки, знакомства с разными уголками Союза, от Средней Азии до европейской части. Здесь появляется Гульнара Каримова с ее командой `басмачей` в Ташкенте — яркий эпизод с матчем, полным азарта.
Седьмая книга углубляет личную жизнь героя: семья, друзья, первые серьезные вызовы. Хонихоев не забывает о юморе — сцены с пионерами, директором школы или соседями вызывают улыбку. Восьмая и девятая продолжают неспешный ритм: `Неспешное повествование о жизни и обстоятельствах Полищука Виктора Борисовича в 80-х годах продолжается так же неспешно`, как отмечается в описаниях. Десятая книга фокусируется на спорте — матч с `Текстильщиком` из Иванова, где команда `Стальные Птицы` борется за победу. Одиннадцатая добавляет интриги с теннисным турниром, где Лиля неожиданно оказывается в центре событий. Двенадцатая завершает основной цикл, подводя итоги многолетней `тренировки` в советской реальности, но автор не останавливается — уже вышла 13-я часть.
Атмосфера — сильная сторона книги. Хонихоев, публикующий на Author.Today, создает живую картину СССР без розовых очков: есть и бюрократия, и дефицит, но преобладает теплота воспоминаний. Герой не супергерой, а обычный человек, который ценит стабильность, дружбу и простые радости. Ирония в том, как современные реалии контрастируют с прошлым: никаких смартфонов, но полно настоящего общения. Спорт играет ключевую роль — волейбол, футбол, теннис — это не просто фон, а способ показать командный дух эпохи. Читатель погружается в быт: от школьных матчей до заводских турниров, от дворовых игр до республиканских соревнований.
Анализ суть книги раскрывает в ностальгии как жанре. Это не боевик с попаданцами-изобретателями, а тихая ода ушедшему миру. Хонихоев избегает клише: нет войн с изменением истории, нет богатства через форекс. Вместо этого — эволюция героя от растерянного `гостя` к полноправному жителю 80-х. Юмор тонкий, ситуационный: подача `парашютом` в волейболе кажется детской, но для того времени — норма. Цикл растет органично, каждая книга — как новый `тренировочный день`, где герой набирается опыта. Объем впечатляет: полные тексты по 60-70 страниц в главах, суммарно тысячи знаков.
Включу здесь голоса читателей, чтобы показать размах восприятия. Один энтузиаст делится: `Тренировочный день — это ироничная, живая, атмосферная история о современном человеке, оказавшемся в теле молодого школьного учителя. Захватывает ностальгией и юмором, каждый том как продолжение приятного сна о СССР`. Другой добавляет: `Автор пишет весело, с душой. Спортивные сцены живые, быт аутентичный, герой приятный. Цикл затягивает, ждешь каждую новую книгу`. Есть и более взвешенный взгляд: `Книга хороша для расслабленного чтения, ностальгия по 80-м на высоте, но сюжет предсказуем, без неожиданных поворотов. Подходит фанатам жанра`. А вот критика: `Автор пишет весело, но не о волейболе. Травяная площадка в Средней Азии? Подача парашютом — это к детям. Высокий мяч — мечта команды, реализм хромает`.
В целом, цикл — удачный самиздат 2025-2026 годов, где Хонихоев сочетает жанры альтернативной истории и попаданцев с юмором и `назад в СССР`. Он не меняет мир, но меняет взгляд на него через призму воспоминаний. Рекомендую тем, кто устал от динамичных боевиков и хочет неспешного погружения в эпоху.
Тренировочный день — это ироничная, живая, атмосферная история о современном человеке, оказавшемся в теле молодого школьного учителя. Захватывает ностальгией и юмором, каждый том как продолжение приятного сна о СССР.
Автор пишет весело, с душой. Спортивные сцены живые, быт аутентичный, герой приятный. Цикл затягивает, ждешь каждую новую книгу.
Книга хороша для расслабленного чтения, ностальгия по 80-м на высоте, но сюжет предсказуем, без неожиданных поворотов. Подходит фанатам жанра.
Автор пишет весело, но не о волейболе. Травяная площадка в Средней Азии? Подача парашютом — это к детям. Высокий мяч — мечта команды, реализм хромает.
`Тренировочный день` — теплый, ностальгический цикл для любителей СССР 80-х. Ирония, юмор и быт без пафоса — идеально для уютного чтения. Рекомендую!
Краткое автоописание:
Утро в школьном коридоре медленно оживало, наполняясь тяжёлым дыханием улицы, скрипом половиц и голосами, что плавали между кухонными окнами и тёплыми простынями. Виктор Борисович Полищук, молодой учитель физической культуры, шёл по знакомому пути, как будто пробирался сквозь миражи прошлого, где мат и диамат — не абстракции, а живые слова, пульсирующие в такт истории. Его дом — хаос: крики, всплески воды, голоса, плач ребёнка, скрип радиоприёмника, чей эфир дрожал от громких объявлений о великих достижениях страны. Он выглянул в окно — и там, за стеклом, мир казался необычно ярким, как будто впервые увиденный.
На улице уже звенели голоса девушек в комбинезонах, стоявших у автобуса. Они шутили, смеялись, намекали на его поздний приход — на астрономические размышления, на ночи за звёздами. Виктор отвечал с лёгкой усмешкой — о важности творчества, о тонкостях художественного взгляда. Они уехали, оставив за собой аромат молодости и незаметного солнца.
В школе царила тишина, как после прорыва дождя. Свежая краска, чистота, запах столовой — всё в этом мире было знакомо, но будто скрытое под тонкой пленкой лжи. Он встретился с Альбиной Николаевной — учительницей английского, с хрустальными глазами и коктейлем из грации и остроты. Она смеялась, смотрела на него так, будто знала его прошлое, хотя он сам его не помнил. Он — пришелец из будущего, но не знал, как добраться до него.
Уроки шли своим чередом. В воздухе висели звуки криков, стук молотков, смех девочек, шёпот в уголке класса. На уроке физкультуры он говорил о белых медведях — о борьбе за свободу, о клетке, которую строили из бетона, но не из головы. Ученики слушали. А затем она — Яна Баринова — подняла руку. Тонкая, но стойкая. С ней он был связан, и он знал: это не случайность. Она — та самая, кого он любил, кого потерял. Стояла девочка, а в глазах — тень женщины, которая уже ушла.
Он не мог сказать, что знает её. Не мог рассказать, что в будущем она умрёт от болезни, что будет бороться с собой, с тем, чтобы быть лучшей во всём. Но он понял — его миссия не в том, чтобы изменить судьбу, а в том, чтобы научить её быть собой. Пусть не совершенной. Пусть просто — живой.
На уроке было предложено соединить девять точек четырьмя линиями. Яна сделала это. Не просто — разрушила привычку зрения. Сложила бумагу, притянула точки к себе, как если бы их можно было взять в руки. И в этот миг он увидел — она уже знает, как выйти из клетки.
Но жизнь не в уроках. Она — в ночевках у подруг, в запахе ванили, в смеющихся тенях на стенах. Поздно вечером, в комнате, где сидели Светлана, Марина, Гоги, Катька — с синяками от речки, с мечтами о полевых бригадах и укольных ружьях — он ощущал странную тишину. Они говорили о любви, о сексе, о засосах, о парнях в кепке, о чаче, о том, как не заснуть, когда в голове шумит свет. И потом — дверь. Нарышкина. Лиза. Потом — замешательство. Потом — смех. Как будто всё встало на свои места, хотя не было ничего, что могло бы быть на своём месте.
Он сидел за столом, перо скользило по бумаге, как будто нарисовывает не слова, а следы будущего. Дверь постучала. Светлана — в бигудях, в ночной рубашке, с ароматом ванили. Они говорили о физкультуре, о статье, о том, как спать и не мечтать. А потом — об этом. О том, что каждый хочет быть кем-то. О том, что он — не просто учитель, а человек, который должен что-то изменить.
А за окном, в темноте, на кухне, в тишине, где шум молчал, а дверь тихо щёлкала, сидела Яна — и думала. Думала, как выйти из клетки. Думала, как быть — не лучше, а просто — живой.
И в этот момент, когда Виктор встал, чтобы пойти к Альбине — на свидание, в ресторан, под дождь, под звёзды, где никто не знал, кто они на самом деле — он понял: его жизнь не в прошлом, не в миссии, не в том, чтобы спасти одного человека.
Её жизнь — и его — уже здесь. В школе. В классе. В том, как девочка улыбается, не зная, что её спасли. Как она садится на скамейку, как её волосы шуршат при каждом шаге. Как она — теперь, — уже не просто воспоминание. Она — будущее. И он — тоже.
Автоматическое описание книги Тренировочный день автора Виталий Хонихоев по главам:
В утреннем коридоре школы звучат шаги Виктора Борисовича Полищука, молодого тренера по физической культуре. Он живет в мире, где мат и диамат — это не просто слова, а мощные инструменты в руках пролетариата. В его доме, как и у многих других, царит хаос: кто-то заворочался, кто-то кричит, мужская голос громко ругается, радиоприемник заскрипел. За стенкой слышны звуки кухни — посуда, вода, плач ребенка.
Виктор пробуждается и начинает свой день, не забывая о важности утреннего ритуала: он вытирает лицо холодной водой и размышляет о том, как его жизнь связана с историческими событиями. В эфире радиоприемника объявляют о достижениях СССР на XXV съезде КПСС.
После утренних процедур Виктор выходит в коридор, наслаждаясь запахами и звуками, которые для него стали привычными: кислая капуста, простыни, травы и незнакомый аромат. Он приветствует соседей, обмениваясь шутками о времени и женитьбе.
На пути к школе Виктор сталкивается с двумя девушками в комбинезонах, которые готовятся на автобус. Они шутят и обсуждают его поздний приезд, намекая на его увлечение астрономией. Виктор отвечает им, подчеркивая важность творчества в их работе художников. Девушки смеются и уезжают на автобусе, оставляя Виктора с мыслями о рабочем дне и о том, как он вписан в общую картину истории.Виктор Борисович Полищук, учитель физкультуры в средней школе, считает себя путешественником во времени, попавшим в альтернативную ветвь истории. Он не помнит, как оказался в 1985 году, и чувствует, что должен выполнить миссию. В школе его встречают необычная тишина и запах свежей краски, а ученики, из-за летних каникул, редки. Он общается с учительницей английского языка Альбиной Николаевной, которая всегда стильна и привлекательна. Виктор пытается адаптироваться к новой реальности, понимая, что его знания о прошлом не имеют значения в настоящем. Он готовит своих учеников к учебе, сталкиваясь с хаосом и беззаботностью подростков. Несмотря на свою роль учителя, Виктор чувствует себя чужаком в этой эпохе, размышляя о своей истинной миссии и будущем.В школьной столовой, наполненной привычным вкусом борща и компота, Виктор Борисович наблюдает за толпой учеников, их разговорами и повседневными делами. Он замечает девушку, Риту, с ее резкими чертами лица и вельветовом пиджаке, которая сидит напротив него. Они обсуждают взносы для кубинских рабочих и школьную жизнь. Внезапно Виктор узнает в новой ученице, Янке Бариновой, девочку из своего прошлого — ту самую, с которой он был связан до трагической гибели. Он пытается скрыть шок, но его сердце бьется чаще.
Виктор вспоминает их встречу после армии, когда она была уже взрослой и таинственной. Теперь же перед ним — юная девочка, которая, возможно, не помнит его. Он чувствует, что это судьба, и решает изменить ее жизнь, сделать так, чтобы она жила дольше. Вспоминая их прошлое, он понимает, что их встреча — не случайность, а часть более великого плана.Виктор, молодой учитель физкультуры, оказывается в необычной ситуации: он перевоплощается в свое прошлое и оказывается в классе в тот самый день, когда его жизнь изменилась навсегда. Он вспоминает о Яне, талантливой девушке, которая боролась с раком щитовидной железы. Несмотря на свою болезнь, Яна всегда стремилась к совершенству, пытаясь быть лучшей во всем. Виктор понимает, что его перемещение сюда — не случайность, и он должен помочь ей изменить свое будущее.
В школе он сталкивается с энергичной ученицей Надьей Черниковой, которая сразу же замечает его мокрые волосы после душа. Виктор решает провести урок, чтобы отвлечь учеников от их проблем и помочь им сосредоточиться на задаче. Он загадывает сложную головоломку, связанную с историей Сухумского зоопарка и белыми медведями, зная, что это поможет Яне в будущем.
Виктор осознает, что его миссия — помочь Яне избежать трагического исхода, но он не может изменить ее судьбу напрямую. Он должен научить ее справляться со стрессом и принимать жизнь такой, какая она есть, без стремления быть лучшей во всем. В то же время, он сталкивается с собственными ограничениями как учитель и пониманием того, что его возможности в этой ситуации ограничены.В школьном классе проходит урок, на котором учитель Виктор Борисович рассказывает о белых медведях, живших когда-то в зоопарке Сухума. Он описывает их борьбу за свободу и строительство нового вольера, созданного для улучшения их условий содержания. Ученики с интересом слушают историю, особенно впечатлившись решимостью медведей выйти из тесной бетонной клетки.
В ходе урока Виктор Борисович предлагает ученикам решить головоломку — соединить девять точек четырьмя линиями без отрывания рук. Яна, стесняющаяся своей фамилии, берет на себя задачу и демонстрирует несколько способов решения, включая использование одной линии и даже точки. Ее творческий подход вдохновляет других учеников, которые также предлагают свои варианты.
Затем учитель поднимает более глубокий вопрос: могут ли они соединить эти точки без каких-либо линий? Он предлагает рассмотреть неевклидову геометрию и возможность объединения точек в трехмерном пространстве. Яна снова удивляет всех, показывая, как можно совместить точки, складывая бумагу.
Внезапно напряжение в классе нарушается, когда юбка Яны случайно скользнет вниз, вызывая смех у одноклассников. Виктор Борисович быстро перенаправляет внимание на важный урок: клетка существует только в наших мыслях и мы должны стремиться к свободе разума, не позволяя внешним ограничениям сдерживать наш потенциал. Он благодарит всех учеников за участие, особенно Яну, чья жертва булавки символизирует их совместную работу.В школе, на уроке физической культуры, учитель Виктор Борисович наблюдает за учениками. Он замечает, как Яна Баринова, новая ученица, спокойно собирает вещи, в отличие от других, которые торопятся и шумят. Виктор вспоминает, как впервые встретил Яну в университете — она была загадочной и независимой девушкой. Сейчас же он узнает в ней ту же женщину, только немного изменившуюся во времени.
После урока Виктор обращается к Яне, чтобы поговорить с ней о школе и ее семье. Она отвечает, что все хорошо, и они идут из класса. Он спрашивает, где она живет, и Яна говорит, что в отдаленном районе города. Виктор предлагает проводить ее домой, но она отказывается, утверждая, что сможет сама найти дорогу.
В разговоре выясняется, что семья Яны недавно переехала из Новокузнецка на Комбинат. Виктор упоминает предстоящую экскурсию к шефам, и Яна говорит, что не будет плавать по медицинским показаниям. В этот момент в класс врывается Наташа Гасленко с новостью о драке между двумя учениками. Виктор понимает, что должен немедленно обратить внимание на состояние Яны, подозревая, что у нее может быть серьезное заболевание.В школе произошел конфликт между физруком и учеником, рыжим Лермонтовичем. Физрук, Виктор Полищук, объяснил, что каратэ — это японское боевое искусство, запрещенное в СССР из-за его связи с империализмом. Он предложил ученикам альтернативные методы самообороны, такие как ушу или традиционная физкультура из Китая и Вьетнама.
Лермонтович и другой ученик, Борисенко, обменивались оскорблениями. Виктор вмешался, чтобы остановить драку, объяснив, что такие действия могут привести к серьезным последствиям. Он показал ученикам правильные техники самообороны, используя свои знания в области боевых искусств.
Учителя английского языка и физики, Альбина Николаевна и Маргарита Артуровна, подошли к ним, обсуждая стенгазету школы. Маргарита попросила Виктора написать статью о физической культуре для стенгазеты, на что он согласился. Они также обсудили предстоящую экскурсию в завод для школьников.
Альбина Николаевна с юмором отметила, что Виктор будет “спасать даму от белочки” (белой мыши, которую рисовала Маргарита для стенгазеты), намекая на его участие в создании статьи. В конце дня Виктор, несмотря на ожидаемую бессонную ночь из-за стенгазеты, чувствовал себя удовлетворенным тем, что смог помочь ученикам и разрешить конфликт мирным путем.В ФРГ продолжаются массовые выступления трудящихся под лозунгами “За мир и труд!”. Люди чувствуют растущую опасность из-за размещения американских ракет средней дальности и переноса гонки вооружений в космос. Виктор и тетя Глафира готовят пирожки, обсуждая текущие события: социальные проблемы, план Вашингтона по гонке вооружений и новые медицинские технологии, такие как укольные ружья и мобильные бригады “Скорой ПОМОРЩИ”.
Катька приходит с синяками и рассказами о приключениях на речке. Тетя Глафира наказывает её за неосторожность, но Катька мечтает стать боевой медсестрой с укольчатым пулеметом. Самира, соседская девушка, приносит конфеты и рисует пирожки Виктору, рассказывая о своей семье и о том, как волки используют внутренние органы животных.
Виктор помогает Глафире с выпечкой пирожков, обсуждая с ней и другими соседями текущие события. Марина и её подруга просят Виктора пойти на танцы в городской парк, но он решает остаться и помочь с пирожками. Тетя Глафира советует ему не упускать возможность повеселиться и найти себе невесту.
В конце дня Виктор готовит пирожки, а Катька просит конфету. Соседи обсуждают предстоящую партию и неизбежное поражение молодого Виктора перед “империализмом”.Марина и Светлана, вместе с Виктором, гуляют по ночному парку. Они направляются на открытую дискотеку в центре города. По пути они замечают знакомую музыку и шумную толпу. Виктор чувствует напряжение от окружающих местных жителей, которые могут подстерегать девушек. Марина и Светлана, игнорируя его опасения, ведут Виктора к танцполу.
На входе их встречает контролер, который рвет билетик на части, что является распространенной схемой для получения денег с посетителей без контроля. Виктор замечает это, но решает не заострять внимание на этом. Они входят, и дискотека оживлена музыкой и танцами.
Виктор наблюдает за яркой девушкой в белом платье, которая танцует с закрытыми глазами, погруженной в ритм. Кавказский парень рядом с ней пытается привлечь ее внимание, но она игнорирует его. Виктор чувствует себя неловко и решает уйти, но сталкивается с местным парнем в кепке, который предлагает ему драку или разговор. Виктор выбирает разговор и узнает, что этот парень, Сережа, влюблен в Марину, но она безответна.
Марина и Светлана замечают их разговор и присоединяются. Они обсуждают Сережу и его нежелательную привязанность к Марине. Светлана считает, что он портит ей жизнь, а Марина признает, что он привлекательный танцор. Виктор чувствует себя неловко из-за этой ситуации, но решает провести девушек домой.Утро красит стены древнего Кремля нежным светом, объявляя рассвет всей Советской земле. Виктор просыпается от громкого плача ребенка, который, как он понимает, его собственная совесть. Он спешит натянуть штаны и футболку, чтобы успеть на утреннюю лекцию в школе. В коридоре он встречает соседа по общежитию, Леонида Велемировича, и узнает о предстоящем матч-реванше с друзьями.
По пути на школу Виктор замечает веснушчатого парня-азиатского, Батора, который жалуется на своих девчонок. Виктор пытается успокоить его, напоминая, что любовь должна быть добровольной. Они обсуждают предстоящую экскурсию на завод, и Батор предупреждает Виктора о выборе блюд на столовой.
В школе Виктор спешит к своему классу, но сначала сталкивается с проблемой: Яна, новая ученица, забыла купальник для плавания. Лиза Нарышкина, всегда стремительная к успеху, предлагает отдать ей свой запасной, что ставит Яну в неловкое положение. Виктор пытается разрядить обстановку, рассказывая о важности адаптации и понимания.
На школьном дворе Виктор замечает, как Светлана и Марина спорят из-за Сергея Холодкова. Он решает не вмешиваться, зная, что девочки вместе живут и должны сами разрешать свои разногласия. «Англичанка», ученица старшего класса, присоединяется к разговору, пробуя пирожки, которые приготовил Виктор. Она хвалит их вкус, но замечает необходимость смены спортивного костюма Виктора.
Нарышкина объявляет, что автобус для их группы уже идет, и они готовятся отправиться на Комбинат. Виктор, несмотря на некоторые сомнения, присоединяется к своим одноклассникам, зная, что впереди их ждут новые приключения и открытия.Школьный ансамбль “Молодость” репетировал в актовом зале. Виктор, учитель физической культуры, наблюдал за ними, думая о Лизе Нарышкиной, сидящей рядом. Он заметил её интерес к нему и понимал, что она ещё не достигла зрелости, но уже проявляла любопытство. В автобусе на пути к заводскому спортивному комплексу “Заря” Виктор размышлял о жизни Лизы, её будущем и их отношениях.
Они посетили музей истории завода и узнали о его вкладе в войну. Затем Егор, молодой гид, показал им спортивный комплекс. Виктор был обеспокоен тем, что Лиза могла бы пойти в бассейн, но Альбина Николаевна, “англичанка” и учительница, предложила вместо этого посидеть в кафе при заводе.
На спортивном комплексе они увидели тренирующихся девушек волейбольной команды. Виктор задумался о том, как изменились времена: тогда спорт ассоциировался с фитнесом и “качками”, а сейчас люди активно занимались различными видами спорта для поддержания здоровья. Он почувствовал вдохновение и понимание того, что может внести свой вклад в популяризацию здорового образа жизни.
В конце поездки Виктор пообщался с Егором о спортивном комплексе и его возможностях. Он задумался о том, как улучшить залы и привлечь больше людей, особенно тех, кто нуждается в укреплении мышц для борьбы со старением.Виктор наблюдал за Яной, как она стеснялась своего минималистичного купальника в разгар школьного плавания. Он решил помочь ей преодолеть неловкость, убедив инструктора позволить им поплавать отдельно. В бассейне Виктор встретил разнообразие фигур и стилей, но особенно запомнились ему Яна с ее уникальным выбором одежды и колобок-тяжелый атлет Константин Георгиевич, который, несмотря на свой внешний вид, был страстным сторонником здорового образа жизни.
Виктор заинтересовался идеей посещения атлетического зала и получил от Константина приглашение, которое он с радостью принял. Человек-колобок объяснил, что тренажеры они производят сами, а не покупают. Виктор также узнал о возможностях улучшения здоровья через физическую активность, особенно в борьбе с диабетом второго типа.
После инструктажа по безопасности Яна почувствовала облегчение от слов Виктора, который похвалил ее смелость и уникальный образ. Он убедил ее, что даже если другие будут бояться или стесняться, она должна быть уверенной в себе. Эти слова помогли Яне расслабиться и принять внимание окружающих с большей легкостью.Яна Баринова, новенькая в 8 «А» классе средней школы № 3, быстро адаптировалась к новой среде. День наполнился весельем и купанием в бассейне без страха утонуть благодаря дружелюбным одноклассницам. Несмотря на неловкое чувство от ношения желто-канареечного купальника, она подружилась с Нарышкиной Лизой, Инной Коломиец и худенькой Тереховой Оксаной, которую все звали Ксюша. Обед в заводской столовой стал поводом для разговоров о моде, парнях и анкетах. Яна узнала, что у Ксюши есть необычные истории из пионерского лагеря, но не все из них были ей по душе. В конце дня девочки решили провести ночь у Лизы, а Яна пообещала прийти к ним домой после школы.В кругу друзей, в школьной столовой, Виктор и Альбина, или как ее называли на глазах у других “англичанка” и Мэри Поппинс, обсуждали проблемы, связанные с отношениями и привлекательностью. Риточка, молодая комсорг школы, чувствовала себя неловко из-за неприличного анекдота, который рассказал Виктор. Альбина, несмотря на свою репутацию строгой учительницы биологии, предложила нестандартное решение: чтобы привлечь внимание девушек, Виктору следует избегать пошлостей и вместо этого сосредоточиться на своих качествах.
Виктор поделился своими переживаниями по поводу статьи, которую он забыл написать для школы, и Альбина, с иронией заметив его беспокойство, предложила стратегию, чтобы помочь ему и решить свои проблемы с девчонками. Она рассказала о своих собственных трудностях: привлекательные учителя сталкиваются с навязчивым вниманием учеников, и она даже получила цветы под дверь. Альбина предложила Виктору притвориться ее любовником, чтобы отвлечь внимание от их отношений и решить обеих проблем.
Виктор сначала шокирован таким предложением, но Альбина объяснила, что это временное решение, пока они не найдут ему подходящую девушку. Она подчеркнула, что в их возрасте девочки еще верят в романтику, но им нужно помочь направить эти чувства правильно. Они обсудили оригинальную историю о Джульетте и Ромео, и Альбина с иронией отметила возраст персонажей, сравнив его с возрастом своих учениц.
Виктор, несмотря на свои сомнения, согласился на план Альбины, понимая, что она предлагает не только решение для себя, но и помощь всем вокруг. Они решили начать операцию по отвлечению внимания от Виктора, а затем найти ему подходящую девушку.В комнате у Лизы Нарышкиной собрались четыре подруги: Яна Баринова, Инна, Оксана Терехова и Лиза. Они играли в карты при свеченном свете, обсуждая анкету, которую заполняла Яна. Анкета содержала необычные вопросы о любви, дружбе и важности определенных качеств. Девочки удивились отсутствию вопросов о дружбе и любви, но больше всего их заинтересовал вопрос о том, кто важнее для общества — жестокий гений или серое ничтожество.
Инна, всегда поэтичная, декламировала свои интерпретации вопросов, вызывая смех у остальных. Яна, новичок в классе, быстро обнаружила, что анкета не имеет стандартных ответов, и это ее заинтересовало. Оксана предложила заполнить анкету дерзко, чтобы вызвать реакцию, но Яна заявила, что не хочет участвовать в такой игре.
Разговор перешел на тему любви. Оксана утверждала, что любовь — это просто, как сказка или коляска, в то время как Лиза рассказывала о своем опыте с физруком Поповичем, который, по ее мнению, смотрел на нее особенным образом. Яна, однако, отвергла идею романтических чувств к взрослому мужчине и заявила, что не интересуется Поповичем.
Девочки решили объединиться, чтобы помочь Лизе сблизиться с Поповичем. Они разработали план, основанный на идее создания “редута”, но Яна выразила сомнения в эффективности их действий. Инна, полная энтузиазма, предложила свести Поповича и Лизу, предполагая, что они влюбятся друг в друга к концу школы.
Нарышкина, раздраженная их планами, начала критиковать подруг, но Яна настаивала на том, что не заинтересована в Поповиче. Они обсудили вопросы любви и дружбы, а также то, как можно повлиять на чувства других людей. В конце истории Лиза призналась, что ей нужна поддержка друзей, и девочки пообещали помочь ей найти свой путь.Яна, новенькая в 8 «А» классе, однажды ночью остается на кухне с двумя подругами — Оксаной и Инной. Они ведут откровенный разговор о сексе, который неожиданно для Яны принимает неожиданные повороты. Оксана рассказывает о своих переживаниях, сравнивая их со историями из своей жизни, включая странное поведение своего бывшего парня и его брата-каратиста. Инна делится своим опытом в летнем лагере, где они с подругами ставили засосы одной девочке, чтобы привлечь внимание парней. Яна, не зная, что такое засос, смущенно признается, что у нее был опыт с парнем в школе, но подробностей рассказать не может. Инна решает “подучить” Яну и предлагает ей поставить несколько засосов, надеясь, что это привлечет внимание других парней. Внезапно в дверь стучат, и появляется Лиза Нарышкина, удивленная происходящим на ее кухне.Парень, Максим, остановил Виктора на улице, предложив обсудить их предыдущую перепалку. Виктор, физрук, который ранее по шее давал его брату Артура, не ожидал такого поворота событий. Максим, старший брат Артура, был каратистом, и они решили решить конфликт в ритуальном поединке по правилам школы Тигра и Дракона — стиля, о котором Виктор только слышал.
Виктор продемонстрировал свои навыки, используя технику “липкие руки” из Вин Чун, стиля Брюса Ли. Максим был впечатлен, но также горел желанием научиться этому стилю. Они договорились об обучении: Максим хотел научить Виктора Вин Чун, а Виктор, в свою очередь, предложил свои знания и ресурсы в обмен на обучение каратэ. Однако, вспомнив о правовых последствиях, Виктор отказался от группы учеников и согласился на индивидуальное обучение, как настоящий учитель и ученик в духе Брюса Ли и Ип Мана.В коммунальной квартире, поздно вечером, Максим, Виктор и их соседи собираются вокруг кухонного стола. Максим, бывший спортсмен, рассказывает о своем прошлом в секциях каратэ и трудностях, с которыми столкнулись они после запрета каратэ в СССР. Он показывает мастерские блоки, рассказывая о техниках “твердым по мягкому и мягким по твердому”.
К ним присоединяются Светлана, Марина, Гоги (сосед из милиции) и другие жители общежития. Они обсуждают единоборства, фильмы с Брюсом Ли и Джеки Чаном, а также текущие события: плов на обеде, проблемы с детскими садами и школьными занятиями.
Максим признается, что посвятил себя спорту и не заинтересован в романтических отношениях, но Светлана подшучивает над ним, намекая на его возможные тайные чувства. Гоги, с его грузинским акцентом, предлагает выпить чачу (грузинский алкогольный напиток) и шутит о красоте Светланы, вызывая у нее смущение.
В конце вечера они обсуждают обстоятельства жизни каждого, а Гоги, перед тем как уйти, оставляет Максиму и Светлане немного чачи для хорошего сна.В поздний час Виктор сидел за столом в своей комнате, сосредоточенно выписывая буквы пером. Дверь постучалась, но он не отвлекся. Света из соседней комнаты заглянула: “Открыто! Я смотрю под дверью — ты еще спишь?” Он улыбнулся и поднял голову, заметив ее в дверном проеме. Светлана, в ночной рубашке и цилиндрических бигудях, стояла с запахом ванили, что расслабляло его. Они начали разговор о физкультуре и статье для стенгазеты, но вскоре разговор отклонился на личные темы.
Виктор рассказывал о своих знаниях, а Светлана, сидя на кровати, высмеивала его, утверждая, что у нее нет времени спать из-за храпа соседки Маринки. Внезапно Светлана призналась, что она и сама не спит, размышляя о романтических историях. Виктор, зевая, пытался помочь ей заснуть, но разговор снова отклонился на их отношения.
Светлана обвинила Виктора в том, что он забыл ее в своей постели, но он объяснил, что просто уснул вместе с газетой, которую рисовал. Марина внезапно вошла, и все застыли от удивления. Светлана пыталась оправдаться, утверждая, что ничего не было, но Марина, как будто понимая ситуацию, лишь качала головой.
Виктор, чувствуя неловкость момента, предложил обсудить это позже. Леопольд Велемирович, Батор и Гоги Зурабишвили, услышав шум, пришли посмотреть, что происходит. Они шутили о романтических приключениях Виктора, а Светлана, смущенная, ушла. Виктор, застегивая штаны, чувствовал себя неловко из-за произошедшего.В школе начинается новый день. Учитель физкультуры Виктор Полищук проводит разминку для учеников, включая команды по футболу и волейболу. Он замечает, что некоторые девочки, в том числе Яна Баринова, Лиза Нарышкина и их подруги, выглядят уставшими и помятыми, как будто провели ночь вместе с парнями. Виктор вспоминает, что Яна была откровенна о своем прошлом и имела опыт в юности. Он решает поговорить с Лизой о важности здоровых отношений и сексуальной жизни, не осуждая их, а просто обучая.
Во время утренней рутины Виктор замечает засосы на шее Яны и Лизы, что подтверждает их бурную ночь. Он понимает, что они чувствуют себя плохо из-за недосыпа и похмелья, а не из-за каких-то моральных угрызений. Виктор решает помочь им, показав, что он не осуждает их действия и что все бывает в жизни. Он дает Лизе уверенность в себе, говоря, что она красивая и умная, и что у нее все будет хорошо в личной жизни.
Яна, видимо, чувствует себя неловко из-за своего состояния, и Виктор предлагает ей присоединиться к девочкам, играющим в волейбол. Он размышляет о том, как поговорить с Яной о ее опыте, но не знает, как подойти к этой теме. В то же время Лиза проявляет интерес к Виктору, заметив его пристальное внимание к ним.В школьной столовой, вокруг стола, собрались учительница физкультуры Виктор Полищук, комсорг Альбина Миронова и их коллеги. Поднос с обычными блюдами и граненным компотом ставит на стол “Мэри Поппинс” — загадочная фигура, о которой никто не знает. Виктор, известный своим непредсказуемым поведением, предлагает Альбине стать парой, что вызывает смех и удивление у всех.
Альбина, уже партийная работница, отвергает предложение с юмором, но Виктор настаивает. Он признает, что их отношения должны быть тайными из-за его будущего роли в борьбе с машинами, которые, по его мнению, захватят мир. Альбина, смущенная и забавленная одновременно, соглашается провести вечер в ресторане.
В ходе разговора раскрываются личности персонажей: Виктор — человек с необычными взглядами и амбициозными планами, Альбина — хихикающая змея с острым умом, а Маргарита Артуровна — их доброжелательная коллега, поддерживающая романтические связи. Виктор задумывается о том, как сблизиться с Яной, своей тайной поклонницей, и решает создать секцию физического воспитания, чтобы привлечь ее внимание.
Пересказ завершается моментом, когда Виктор и Альбина готовятся к встрече в ресторане, а Яна и ее подруги обсуждают что-то за столиком неподалеку. Виктор надеется, что его план поможет ему не только сблизиться с Яной, но и изменить мир в будущем.