Роман Яна Бадевского «Школа на краю империи», первая книга цикла «Механика невозможного», представляет собой динамичную смесь боевика, альтернативной истории и элементов литрпг. Действие разворачивается в вымышленном мире, где вместо Советского Союза сохранилась Российская империя, но вместо нормального правительства власть захватили враждующие кланы. По улицам выдуманного города, напоминающего Сочи или Абхазию, разгуливают мехи, а в элитной школе, где учится главный герой, разрешено ношение холодного оружия.
Главный герой, Сергей Иванов, — типичный задрот из нашего мира, но в его тело вселяется сущность профессионального убийцы, странствующего между мирами. Вживание начинается с эффектной драки: Сергей одним махом побеждает четверых хулиганов, повредив одному колено. Сразу после этого он обретает живой дом, который признает его единственным хозяином во всем мире. Сюжет стремительно набирает обороты: школа на краю империи полна интриг, боев и клановых разборок, где мехи и клинки сосуществуют на равных.
Бадевский мастерски строит мир: продуманность заметна в каждой детали. Сюжет движется логично, без провисаний — каждая сцена на своем месте, события сменяют друг друга, не давая читателю выдохнуть. Экшн-сцены прописаны особенно хорошо: телодвижения персонажей легко представить в голове, они густо насыщены по законам жанра. Это классическая «боярка» — жанр, где герой быстро поднимается с самого дна, получая крутые плюшки, но здесь все подано с драйвом и оригинальным подходом к стандартному сюжету.
Книга интересна вариацией на тему попаданца: вместо типичного фэнтези — мехи, империя кланов и школа, где гладиатор и убийца вынуждены уживаться со школьником. Город на краю империи полон опасностей, а герой, будучи слишком крутым с самого начала, несет на себе весь сюжет. Это не реализм, а чистый драйв: жанр многое прощает, фокусируясь на действии.
Теперь перейдем к реальным отзывам читателей, которые помогают понять, как книга воспринимается аудиторией. Один энтузиаст отмечает: «Во-первых, продуманность. Сюжет движется стремительно, но логично — без провисаний и ненужных остановок. Каждая сцена на своём месте, а события … Хорошо прописаны экшн-сцены, коих по законам жанра насыпано густо-густо, легко в голове представляются описываемые телодвижения персонажей». Другой добавляет: «Роман Яна Бадевского интересная вариация на стандартный сюжет с нестандартным, оригинальным подходом». Есть и более взвешенный взгляд: «В начале книга полня шляпа, вступление банальнее некуда, вывез только голос чтеца. Потом понемногу становится интереснее, вторая половина книги уже уверенно …». А вот критика: «Автор пишет хорошо, но не знать элементарные вещи об оружии,,,Для мужчины это минус. Когда ГГ тащится от дешевого …». Эти мнения отражают спектр восприятия: от восторга динамикой до замечаний по деталям.
Анализируя суть книги, можно сказать, что Бадевский играет на контрастах: жестокий убийца в теле школьника, мехи в имперском сеттинге, школа как арена для клановых войн. Это не глубокая философия, а увлекательный экшн для любителей жанра. Вопросы возникают к балансу: герой получает плюшки слишком рано, что снижает напряжение — зачем ставить его на дно, если сразу закидывать бонусами? Хотелось бы подольше поиздеваться над ним, чтобы рывок вверх казался заслуженным. Но жанр прощает: важнее драйв, а не реализм. Роман читается легко, как убивалка времени — одно событие за другим, все по делу.
В целом, «Школа на краю империи» — крепкий представитель боевого фэнтези с мехами и империей. Она зайдет фанатам жанра, ищущим динамику и экшн без лишней воды. Несмотря на штампы и условности, книга держит в напряжении, особенно во второй половине. Ян Бадевский уверенно выводит свой цикл на арену, обещая продолжение в духе мехов и клинков.
Во-первых, продуманность. Сюжет движется стремительно, но логично — без провисаний и ненужных остановок. Каждая сцена на своём месте, а события … Хорошо прописаны экшн-сцены, коих по законам жанра насыпано густо-густо, легко в голове представляются описываемые телодвижения персонажей.
Роман Яна Бадевского интересная вариация на стандартный сюжет с нестандартным, оригинальным подходом.
В начале книга полня шляпа, вступление банальнее некуда, вывез только голос чтеца. Потом понемногу становится интереснее, вторая половина книги уже уверенно …
Автор пишет хорошо, но не знать элементарные вещи об оружии,,,Для мужчины это минус. Когда ГГ тащится от дешевого …
Крепкий экшн-роман для фанатов жанра: динамика и мехи перевешивают штампы. Рекомендую как легкое чтение с драйвом. 7/10.
Краткое автоописание:
В темной тишине ночи капля крови капнула на холодный асфальт, смешалась с кровью на разбитом носе. Человек, опершись на четвереньки, ощущал сильную боль: разбитую челюсть и нос, мутность в голове, болезненные рёбра. Извиваясь в боли, он услышал издевательский смех, ловил очередной пинок, не выдержал и завалился на бок. Перед глазами помутнело — он видел зеленую заросшую травой площадь, фигуры людей, серое невысокое здание и голубое небо с медленно проплывающими облаками. Затем сквозь боль разом проплыла волна затемненного сознания — он ощущал, как пребывает в чужом теле, словно становится кем-то иным, интегрируется. В голове звучали бранные ругательства и крики: «Боги и демоны! Как же мне плохо…» — и тут же оно исчезло, оставляя после себя ощущение нереальности и вынужденной борьбы за контроль.
В этом новом теле человек ощущал, будто старше, чем раньше. Он чувствовал, как выгибается его спина, пальцы царапают шероховатую поверхность — это чей-то ботинок, сжатый в руке. Вокруг раздавался насмешливый голос: «Эй! Совсем офонарел?» — и кто-то вырывает у него ногу. Время растянулось, потеряло значение. Что-то ломалось внутри схемы, привычной для него, — он обычно перерождался с нуля, в младенческих телах, учился сидеть, ходить, говорить. А сейчас казалось, что он старше, и всё вокруг — странная, чужая реальность.
Он находился среди подростков — молодых людей лет пятнадцати, едва ли не школьников, — окружили со всех сторон, отходя чуть погодя, внимательно наблюдая. Их лица были холодны и жестки, в их глазах читалась колкая равнодушие, будто они из интерната или закаленного общества. Взгляд его зацепился за них, и он понял — здесь не просто дети, а игроки странных правил, за которыми кроются загадки и опасности.
В этот момент в память внезапно вернулись образцы прошлого: Юля, хиропрактик и учитель из необычной гимназии для одарённых, помогла Сергею — некогда знаменитому убийце по прозвищу Крикс — восстановить память. Она рассказала о его беспризорном статусе, что позволяет ему жить свободно, без опекунов. Сергей, понимая свои способности и темное прошлое, решил начать новую жизнь в этом загадочном мире: с необычной архитектурой, дирижаблями и телепатами. Он наблюдал за тренировками по фехтованию, понимая, что навыки боя не устарели — всё осталось и здесь, в будущем. Его путь странен и насыщен загадками, а внутри всё больше укрепляется чувство, что он должен раскрыть свою истинную роль в этой реальности.
Оказавшись в чужом городе, мужчина впервые столкнулся с новым миром — суровым и опасным, где вместо привычных вахтёров московских школ перед ним предстала страшная горилла без тормозов. Однако благодаря оберегу, он смог успокоить зверя и пройти. В огромном здании гимназии на стенах висят не только картины, а и оружие — мечи, копья, алебарды. Здесь в гардеробе он оставил свой пиджак и достал из рюкзака школьную форму, а внутри нашлись учебники, тетради и блокнот с инициалами и календарём на 1978 год — словно он попал в альтернативную реальность.
В блокноте — расписание и заметки о медитации, геометрии, боевых искусствах. Он осознал, что вопросов больше, чем ответов, а технологий — вплоть до Интернета — в этом мире нет. В его рюкзаке лежал кастет. Он вышел на жаркую улицу города, увидел торговца фруктами, прохожих, управляющих различными кланами, и планировал найти ночлежку по адресу Нагорная, 45, или же узнать больше.
Путь привел его к странному дому, появившемуся из ниоткуда. Голос, назвавшийся домоморфом, предложил зайти и обещал исполнить любые желания. Внутри он оказался наполнен странными артефактами, необычной мебелью и возможностями — управлять интерьером, подключаться к городским коммуникациям, исчезать по желанию. Назвав себя Бродягой, домоморф рассказал, что был создан без привязки к обществу, чтобы сопротивляться влиянию бессмертных существ — мойр, скрытных и могущественных духов, управляемых тайной организацией Кормчих.
В городе, где зародилась и исчезла древняя цивилизация Предтеч, исследование колонии открывает тайные залы с белыми стенами и загадочными структурами. В одном из помещений человек ощущает чужое сознание, голос, говорящий о мистической миссии и необходимости выполнить особое задание. Он активирует голограмму, и перед ним предстаёт образ древнего существа — промежуточное звено их прошлого и будущего, — а его тело приобретает необычные формы и способности.
Его новая роль — быть администратором и участником борьбы за контроль над колониями и инфраструктурой, а также защищать тайны, скрытые под слоями времени. Он вспоминает приключения вместе с товарищами: Маро, Джан, Фёдор, сражения, тайные организации, артефакты Предтеч. Все они связаны невидимыми нитями, и у каждого свои тайны и опасности. Ночь приносит новые вызовы, а его дар — видеть сквозь стены и перемещаться — вызывает тревогу: власти и полиция ищут его.
Так, в мире переплетения технологий, сверхспособностей и тайных обществ, главный герой продолжил свой путь, разгадывая загадки прошлого и открывая врата в будущее. А движущие силы и опасности — лишь часть его испытаний на пути к истине и свободе.
Автоматическое описание книги Школа на краю империи автора Ян Бадевский по главам:
Капля крови падает на асфальт. Из моего разбитого носа стекает кровь. Я стою на четвереньках, опираясь мелкими ручонками на тротуар. Челюсть и нос болят, в голове муть. Рёбра тоже болят. Слышу издевательский смех. Ловлю рёбрами очередной пинок. Не удержавшись, заваливаюсь набок. Вижу зелень, фигуры людей, невысокое серое здание, кусок голубого неба с ползущими по нему облаками… Меня накрывает болью. Перед глазами всё плывёт, голова раскалывается, перспектива искажена. Этот кошмар ни с чем не спутаешь — я встраиваюсь в чужое тело. Интегрируюсь. Боги и демоны! Гадство! Как же мне плохо… “Смотрите, как его плющит.” “Вот придурок.” Сильно ты его приложил. Время растягивается, оно больше не имеет смысла. Что-то выламывается из схемы. Обычно я перерождаюсь «с нуля», врастая в младенцев. Учусь сидеть, ходить, разговаривать. Сейчас, как мне кажется, я старше. Спину выгибает дугой, пальцы скребут шероховатую поверхность, сжимают чей-то ботинок. — Эй! Совсем офонарел? Ногу вырывают. — Откинется, предполагает кто-то. — Срать на него, — раздаётся насмешливый юношеский голос. Мне никогда не доводилось сразу пробуждаться… в таком. Всякая была жесть, но не сразу же? И эта непрерывная пульсация… Сводит с ума… Приводит в ярость… Хочется сбросить это тело, я не готов… Почему я здесь вообще… Отпустило. Я весь вспотел, измазался в собственной крови. Левый глаз заплывает — значит, и туда прилетело. Что это вообще за уроды? Дети какие-то. Нет, подростки. И форма на них… Школьники? Лет по четырнадцать. Ну, пятнадцать. Четверо. Окружили со всех сторон, но сейчас немного отодвинулись, наблюдают. Лица холичные, глаза жёсткие. Колючие, я бы сказал. Такие глаза обычно у интернатовцев.Юля, хиропрактик и учитель в необычной гимназии для одарённых, помогла потерявшему память Сергею (ранее известному как Крикс, профессиональный убийца) восстановить некоторые фрагменты его прошлого. Она вылечила его травмы и рассказала о его беспризорном статусе, который позволяет ему жить свободно, но без опекунов. Сергей, осознавая свои сверхспособности и прошлое, решает адаптироваться к новому миру с его необычной архитектурой, дирижаблями и телепатами. Он наблюдает за тренировками по фехтованию в школе и понимает, что его навыки боя не устарели даже в этом будущем. Его путь ведёт к разгадке своего настоящего “я” и пониманию своей роли в этой новой реальности.Мужик оказался в странном городе, где ничего не было общего с его прошлой жизнью. Вместо привычных ему вахтёров московских школ перед ним предстала агрессивная горилла без тормозов. К счастью, он вспомнил о обереге и смог успокоить ситуацию. После недолгого спора охранник пропустил его. Мужик прошёл через вестибюль огромного здания гимназии, заметив на стенах вместо абстрактных полотен оружие — мечи, алебарды и копья. В гардеробе он оставил свой пиджак и достал из рюкзака школьную форму. Рюкзак оказался вполне приличным с регулируемыми лямками и дышащим материалом. Внутри он обнаружил учебники, тетради, книги и блокнотик с его инициалами и календарем на 1978 год — что-то невероятное, так как он был в альтернативном мире.
В блокнотике было расписание занятий и пометки о медитации, геометрии, боевых искусствах и других необычных предметах. Мужик понял, что количество вопросов растёт, превращаясь в снежный ком. Ему нужен был Интернет или его аналог, но на дворе 1978 год, и таких технологий нет.
В рюкзаке также была найдена кастет. Мужик вышел на улицу, где всё было жарко и шумно. Он увидел будку охранника и прошёл через калитку, которая автоматически открылась. На улице его поразили запахи уличной еды, гул машин и пыль. Город был в состоянии постоянного ремонта и разрастания.
Прогуливаясь по улицам, он заметил разнообразие людей: белых, чёрных, смуглых, мужчин, женщин, стариков и детей. Он увидел цыганок, детей-воришек и трансформеров, управляемых кавказцами. Мужик решил найти ночлежку по адресу Нагорная, 45, и направился к забору вокруг гимназии.
По пути он встретил старого деда, который указал ему путь на улицу Черноморская. Переходя улицу, он заметил канатную дорогу с капсулами для пассажиров. Он купил фрукты у торговца под навесом и попытался попробовать что-то съесть, но был остановлен пожилой женщиной.
Мужик обратился к молодому азиатскому парню за помощью и узнал, что может остаться на несколько дней в квартире Дины. Он решил найти свои вещи, если они есть, и узнать больше о мире, возможно, найдя библиотеку или подработку.Мужчина остановился, как вкопанный, и услышал голос из головы, призывающий войти в дом. Дом, который внезапно появился перед ним, был странным и привлекательным одновременно: двухэтажный, с жестяной крышей и необычными архитектурными решениями. Голос, представляющийся домоморфом, предложил мужчине зайти внутрь, утверждая, что он может исполнить любые его приказы.
Мужчина, не веря своим глазам и ушам, вошёл в дом и обнаружил, что домоморф обладает удивительными возможностями: он мог выполнять приказы на телепатическом уровне, изменять интерьер, подключаться к городским коммуникациям и даже появляться и исчезать по своему желанию. Домоморф назвал своего нового хозяина Сергеем и пообещал обеспечить ему ночлег.
Сергей осмотрел дом и обнаружил, что он наполнен странными артефактами и неуклюжей мебелью. Он узнал, что домоморф обладает уникальными критериями: одарённостью, отсутствием социальной зависимости и неподконтрольностью судьбе. Домоморф объяснил, что его создатели заложили в него эти установки, чтобы он мог сопротивляться вмешательству мойр — бессмертных существ, влияющих на судьбы людей.
Сергей узнал, что находится в городе Фазис, о котором никогда не слышал раньше. Домоморф назвал себя Бродягой и пообещал помочь Сергею освоиться в новом месте. Сергей решил узнать больше о своих способностях и возможностях дома, а также загадочном городе, в котором он оказался.В городе пронёсся шумный паровоз, похожий на гигантского утюга. Он мчался сквозь предгорья, разнося механический гул. В верхней части поезда был цилиндр фонаря, а рядом с ним виднелись колёса человеческого роста и радиаторные решётки. За локомотивом тянулся длинный ряд пассажирских вагонов с футуристическими входами и ангарными воротами.
Молодой человек, наблюдая за этим зрелищем, почувствовал, что поезд вылез из реликтовых болот, чтобы пожирать людей и грохотать. Когда поезд дошёл до его дома, он оценил его величие: идеально ровные стыки, три ряда окон, оранжевое покрытие и круглая эмблема “РЖД”. В составе также были новые символы: “ТКЛ-125”.
В середине состава был технический вагон с выпирающими турбинами. Мужчина понял, что это не обычный поезд, а какой-то странный артефакт, созданный для профессионального киллера. Он решил исследовать его, несмотря на ощущение, что здесь всё не так просто.
Он вошёл в состав и обнаружил, что один из вагонов предназначен для беспризорников. Внутри были кровати и столовые столы. Мужчина нашел свой бокс и открыл его с помощью странного жетона. В ящике он нашёл свои вещи: одежду, учебники и деньги.
В это время к нему подошла девушка по имени Джан, которая жила в этом вагоне. Она рассказала ему о жизни здесь и предупредила, что другие обитатели не очень дружелюбны. Мужчина почувствовал, что его ждут новые испытания в этой странной ночлежке.Молодой человек, после неприятного инцидента в столовой, находит себя в странном мире — альтернативной реальности 1978 года. Он сталкивается с необычными технологиями и социальными нормами, где огнестрельное оружие запрещено, а общество управляется законами и артефактами Предтеч. В этом мире он встречает девушку Джан, которая становится его спутницей. Они исследуют город, сталкиваясь с различными проблемами и загадками: от борьбы с гангстерами до поиска информации о своем прошлом. Дом, в котором они оказываются, обладает удивительными возможностями, а также странным домоморфом, который помогает им адаптироваться к новому миру. Молодой человек пытается разобраться в происходящем, понимая, что его способности и знания из предыдущего мира могут сыграть важную роль в этой новой реальности.В приморском городе, под непрекращающимися дождями, появляется человек без памяти. Он находит себя в доме, где живет девушка по имени Джан, и узнает, что находится в мире, где люди наделены сверхспособностями благодаря артефактам Предтеч — древних пришельцев, которые когда-то колонизировали Землю. Герой пытается восстановить память и разобраться в новой реальности, изучая книги и общаясь с Жаном. Он узнает о существовании кланов, контролирующих различные аспекты жизни, и опасных артефактах, за которыми охотятся все — от правительственных служб до коллекционеров и бесов. В поисках ответов он отправляется в город, ищет еду и газеты, и сталкивается с таинственной организацией, которая следит за людьми.В странном городе Фазис, где реклама заполняла каждый шаг, он встретил девушку по имени Джан, которая открыла ему удивительный мир. Город был наполнен необычными явлениями: люди материализовались из пустоты, а листовки с загадочными слоганами раздавались повсюду. Джан объяснила, что Фазис — это огромный мегаполис с пятью миллионами жителей, управляемый Домом Эфы и многочисленными кланами. Кланы враждуют за сферы влияния, но имеют общую цель — выбрать императора через Великий Турнир каждые десять лет.
Джан рассказала о уникальной политической системе России, где нет президента или Думы, а власть принадлежит кланам. Она объяснила, что одарённые люди, называемые мойрами, контролируют судьбы людей и тайно влияют на мир. Мойры входят в тайное общество Кормчих, которое регулирует линии судеб.
Путешествуя по рынкам Фазиса, они столкнулись с разнообразием товаров и культур. Джан, как морфистка, могла проникать в чужие сны, что она использовала для получения информации. Они купили выпечку и квас, а затем обсудили систему образования. Джан объяснила, что кланы вербуют претендентов (одарённых) для своих нужд, но она предпочитает свободу и не стремится к статусу аристократии.
Внезапно они услышали крики и звуки ударов из соседнего переулка, что добавило интриги их приключениям.В городе Фазис, где смешиваются реальность и мистика, четыре незнакомца — безродный оборванец Сергей, сирота-морфистка Джан, оружейник Фёдор и таинственный домоморф Бродяга — случайно объединяются. Каждый из них обладает уникальными способностями: Сергей может вызывать оружие, Джан обладает сверхчеловеческой силой, Фёдор — талантливым оружейником, а домоморф управляет современными технологиями внутри своего дома.
Сергей, не имея ни семьи, ни прошлого, находит себя в странной ситуации: домоморф предоставил ему жильё и ресурсы, но с условием соблюдения определенных правил. Он узнает, что его собрали вместе особые силы, и они должны раскрыть тайну своей связи.
Фёдор рассказывает о своём сложном прошлом: родители погибли в войне, а он обладает даром оружейника. Его тётка попыталась избавиться от него, отправив в Фазис, но Фёдор сбежал и теперь скитается по городу.
Джан делится своим опытом жизни в приюте для сирот и бегства от кланов и инквизиции. Она подозревает, что их встреча не случайна, но не знает, какую тайну они должны раскрыть.
Сергей сталкивается с проблемами: ему нужно найти еду, одежду и способы скрыться от местных жителей. Он также узнает о существовании инквизиции, которая преследует оружейников.
Вместе они пытаются разобраться в своих связях и тайнах, одновременно избегая опасностей и раскрывая правду о своем предназначении.В книге описывается мир, управляемый Великими Домами, где каждый десятый год сменяется власть. В центре сюжета — молодой человек, который оказывается втянутым в сложную структуру кланов и их традиций. Он учится в специальной школе для одарённых, где обучаются будущие лидеры и бойцы. По мере развития событий он узнаёт о правилах империи, её законе и иерархии, а также о скрытых опасностях и интригах, окружающих власть.
Главный герой сталкивается с проблемой идентичности и принадлежности, пытаясь найти своё место в мире, где каждый клан имеет свои традиции и цели. Он участвует в Турнирах, знакомится с загадочными персонажами, такими как домоморф Бродяга и морфистка Джан, и постепенно погружается в тайны империи.
Книга раскрывает сложную политическую обстановку, социальные иерархии и культурные особенности этого мира. Главный герой сталкивается с моральными дилеммами, выбором между лояльностью к клану и собственными убеждениями, а также с опасностями, связанными с его уникальными способностями. Его путешествие наполнено приключениями, открытиями и неожиданными поворотами, которые ведут к глубокому пониманию структуры власти и скрытых сил, управляющих империей.Утро началось с пробежки вдоль побережья. Главный герой решает, что его текущий образ жизни — бегать по гальке и скалам — неприемлем. Он направляется к старому променаду и взбирается на бетонный парапет. Затем он прыгает на плитку из стыков и продолжает свой путь в сторону небоскрёбов. Справа от него шумит море, слева возвышаются конструкции нефтеперерабатывающего завода.
После пробежки герой планирует свои дальнейшие действия. Он понимает, что ему нужно найти непыльную работу, а затем сосредоточиться на изучении мира и подготовке к своей миссии. Герой — вольный художник без обязательств и кодекса чести. Его интересует механика раскрытия дара, который он получил в этой жизни.
Он узнает, что его дом не является обычным, а его товарищи по комнате — это мальчик, умеющий производить оружие, и девочка, способная проникать в чужие сны. Герой решает разработать идеальную схему для своей миссии, которая включает в себя изучение мира, поиск работы и создание оружия.
Герой планирует использовать «Каталог холодного оружия» и изучать огнестрельное оружие из-за своего опыта с снайперскими винтовками и пистолетами. Он также должен выяснить, что представляют собой домоморфы (неясные существа) и кто такие Предтечи.
В течение дня герой ищет работу, изучает новости мира и пытается понять его правила и зоны влияния. Он узнает о встречах лидеров Домов, аресте преступника-инноватора и популярных видах спорта в этом мире. Герой решает посетить город на автобусе, чтобы не привлекать внимания.
В конце дня он возвращается домой, где его ждут Фёдор (бродяга) и Джан (морфистка). Фёдор помогает ему с рюкзаком и советует быть осторожным. Герою также нужно присмотреть за Фёдором, который живет на крыше дома.В городе Фазисе, где канатки скользят между домами и горными вершинами, жизнь кипит не меньше, чем на улицах. Жители добились необычной концепции общественного транспорта: компактные станции врезаются во все ключевые перекрестки, окружая островками безопасности. Оранжевые одноместные капсулы снуют туда-сюда, создавая уникальную атмосферу.
Прогулка по Мервети привела рассказчика к неожиданному открытию: цена проезда в канатной дороге — главный минус этого удобного транспорта. Он решает исследовать город глубже и попадает на Гранд Базар, оживленный рынок, где переплетаются улицы и магазины. Здесь он сталкивается с повседневной жизнью местных жителей: торговцами, покупателями и разнообразными услугами.
Рассказчик интересуется задворками рынка и знакомится с Мирандой, женщиной, занимающейся разгрузкой товара. Он помогает ей, испытывая странное чувство от работы в тени высоких зданий. После этого он находит душевой блок — необычную услугу для такого города.
Следующим этапом становится посещение Губернаторской муниципальной библиотеки, где рассказчик погружается в мир знаний и обнаруживает уникальную атмосферу. Он изучает книги о сверхспособностях и энергии ки, узнавая о загадочных мойрах и их влиянии на судьбы людей. Библиотекари помогают ему найти нужные материалы, и он проводит несколько часов, погруженный в чтение.
В конце рассказчика захватывает таинственная энергия ки и история ее происхождения, связанная с моирами и Великим Артефактом. Он чувствует, что его путешествие только начинается.В мире, где энергия ки и артефакты играют ключевую роль, молодой человек обнаруживает в себе способности пробуждения. Он сталкивается с тайными обществами, охотящимися за Великим Артефактом, и узнает о существовании скрытого мира могущественных бесов и мойр — тех, кто управляет судьбами людей. Герой изучает древние тексты и практикует медитации под руководством опытного учителя, чтобы раскрыть свой потенциал. Он узнает о сложной иерархии Кормчих — организации бесов, контролирующей мир через инквизиторов.
Герой сталкивается с реальностью, где прогресс остановился на уровне технологий начала века, а общество разделено на тех, кто обладает сверхспособностями, и обычных людей. Он решает изменить свою судьбу и начать бороться за свободу, понимая, что его дар может иметь как положительное, так и разрушительное влияние. Вместе со своими новыми друзьями Джан и Фёдором он сталкивается с моральными дилеммами, ограничениями протоматерии и сложностями управления энергией ки.
В конце рассказа герой приходит к пониманию того, что его путь будет наполнен опасностями и конфликтами, но он готов принять вызов, чтобы изменить мир вокруг себя.Молодой человек по имени Фёдор, увлекающийся оружием, знакомится с загадочным человеком по имени Бродяга, который представляет ему кусари-гаму — древнее оружие, требующее мастерства и выносливости для владения. Фёдор, вместе со своей подругой Джан, приступает к изучению и созданию оружия, включая выкидуху. Они сталкиваются с опасностями и тайнами мира снов, а также с криминальным миром Фазиса, где их наниматель, торговец товарами на рынке, вовлекает Фёдора в работу по ликвидации преступных авторитетов. Фёдор начинает свою опасную миссию, совмещая учебу в школе и ночные задания, сталкиваясь с вызовами и открывая для себя новые горизонты.В дневное время бродягин зашёл в склад, где его ждали два незнакомца — кавказец и русский. Они требовали денег и угрожали боссу, пока тот не сдался. После угроз и запугивания они забрали деньги и оставили босса в бедственном состоянии. Бродяга, работавший на этом складе, столкнулся с этими мужчинами позже, когда они пришли за ним с предложением о работе — отправлять долги косаря.
Он отправился на кухню готовить еду для Джан, своей соседки-морфистки и её друга Фёдора. Они обсуждали идею продажи холодного оружия, несмотря на запреты. Джан объяснила, что некоторые аристократы живут вне системы и имеют свои привилегии, позволяющие им действовать независимо. Они планировали переехать из-за проблем со строителями, которые мешали их комфорту.
Бродяга показал им карту города, указав на место, где они будут жить. Он был уверен в хорошей локации для бизнеса и обучения.Проспект Дарвина встретил меня утренней суетой. Машины забивали все полосы, солнце едва пробивалось сквозь тучи. Холодный ветер дул из-за гор. Я спешил на занятия, преодолевая потоки машин и грязь от размытых тротуаров. Перебегаю дорогу, уклоняюсь от маршрутки и белого грузовика с открытой дверью. Резко останавливаюсь, пропуская заляпанный грязью драндулет. Делаю шаг вперёд, но снова застываю — мимо проносится бетономешалка. Рядом такие же акробаты демонстрируют свои трюки: столетняя сгорбленная бабка и маленькая девочка лет шести. Некоторые машины останавливаются, чтобы пропустить нашу компанию, но далеко не все.
За ночь на тротуаре напарковалось столько авто, что мой следующий квест — пройти по узкой полосе, не попав под проносящиеся по шоссе тачки. Я одет в форму: чистая и отглаженная форма, рюкзак с учебниками и тетрадями. Спортивная одежда постирана и упакована в специальный отдел. Кастет при себе, выкидуху в кармане брюк. Великий день — я иду в школу.
Гимназия Дома Эфы расположена на проспекте Дарвина. Школа известна тем, что ученики свободно калечат и убивают друг друга. Я пробираюсь сквозь толпу подростков, весело обсуждающих последние новости или боязливо оглядывающихся по сторонам. Некоторые носят оружие — боевые мечи в ножнах или кастеты.
Я встречаю своего одноклассника Ираклия, который обнимает и целовает меня в щёку. Мы с ним знакомы с первого сентября. Он пытается отвлечь меня от неприятных мыслей, но я чувствую, что в этой школе не протянешь долго.
В беседке собираются несколько учеников. Один из них — русский с южным цветом кожи, угрожающий по внешности. Он споткнулся и сильно удивился. Я вмешиваюсь, демонстрируя удаль. Длинноволосый гимнаст пытается ударить меня ножом, но я выручиваю его из рук и наносю удар в висок. Он падает на колени, уткнувшись лицом в асфальт.
Охранник и группа школьников окружают нас. Я достаю выкидуху, но учитель вмешивается. Мы возвращаемся к беседке, где директор спрашивает свидетелей. Девочка с рыжими волосами рассказывает, как я защищался. Учитель верит ей и дает мне предупреждение.
Мы идем в класс, а на коридоре видим тренировающихся гимнастов. Это обычное дело для них — никто не паникует. Я вспоминаю момент смерти Ставрина и понимаю, что выжить здесь будет непросто.В кабинете царила скучная атмосфера. Массивная мебель из дорогих пород дерева, ворсистый ковёр на полу, окна выходили на чугунные ворота и проспект Дарвина. На столе директора лежал телефон без набора кнопок. Глеб Олегович, директор Дома Эфы, был необычным для школьного руководителя: он игнорировал дресс-код, предпочитая полувоенный френч костюм бойцу ММА с наголо выбритой головой и татуировкой змеи на виске.
Глеб Андерсон объяснил, что Дом Эфы интересует не всех одарённых, а только тех, кто проявляет силу и готов сражаться. Он рассказал о системе обучения, включающей медитацию, бои вне арены и строгие правила. Целью было выращивать сильных клановцев, а не убивать их друг друга. Однако, несмотря на это, некоторые одарённые погибали в драках за пределами гимназии.
Андерсон признался, что он сам обладает телепатическими способностями и мог вмешаться в конфликт между учеником и Барским, но предпочёл наблюдать. Он объяснил, что обучение в гимназии даёт право на хранение оружия, и пообещал защитить рассказчика, так как дуэли между учениками не касаются представителей их родов.
Рассказчик, удивлённый и обеспокоенный, отправился в туалет, где тщательно вымыл нож, который получил от Андерсона. Он планировал посетить урок медпрактики, но вместо этого столкнулся с Барским и его друзьями в коридоре. Группу сопровождала учительница, которая начала читать лекцию о геометрии.
Рассказчик узнал, что «медпрактика» на самом деле была тайным занятием по подготовке к бою, проводимым кликовыми экспедиторами из клановых служб безопасности. Он был удивлён и обеспокоен тем, что школа стала ареной для таких опасных игр.В саду гимназии Дома Эфы всё было тщательно спланировано: зеленые растения, деревянные ящики и кадки, плитка на полу, циновки для медитации и прозрачный навес над крышей. Учительница Марфа Денисовна провела урок медитации, объяснив важность правильной осанки, дыхания и расслабления мышц. Она рассказала о ключевых ошибках, таких как неправильная осанка и затруднённое дыхание, и подчеркнула необходимость опустошения разума для достижения успеха.
Ученики разделились на группы в зависимости от их прогресса: те, кто уже хорошо медитировал, те, кто только начинал, и те, кто достиг определённого уровня мастерства. Главный герой, Иванов, оказался в группе новичков. Он рассказал Марфе Денисовне о своей драке с Барским и том, как он научился интуитивно бороться. Учительница сочувствующе выслушала его и посоветовала быть осторожным, так как в школе учатся дети влиятельных родов.
Вместе со своим другом Ираклием Иванов слушал рассказ о различных видах взысканий, которые могут применяться к ученикам за провинности. Они узнали, что стипендии могут урезаться, а также есть другие наказания, такие как лишение обеда или учебников. Ираклий поделился своими наблюдениями о привилегиях, которыми пользуются сироты в ПСП, и о том, как клан инвестирует в своих учеников.
На следующий момент к ним подошла Ольга Котова, вызывая Иванова на дуэль. Так завершился этот странный и насыщенный день в гимназии.В гимназии происходит напряжённый эпизод: студентка Ольги Котовой бросает вызов главному герою на дуэль, угрожая смертью одному из них. Герой, сталкиваясь с этим вызовом, погружается в сложную сеть интриг и союзов внутри школы. Он узнает, что его противница, Ольга, находится в услужении влиятельного рода Барских.
Учитель истории, Мурат Георгиевич Шахин, раскрывает перед классом тайны Предтеч — древней цивилизации, которая когда-то обитала на Земле. Он рассказывает о их распространённой культуре, технологическом пике и загадочном исчезновении. История затрагивает различные эпохи, включая Ранняю Архаику, Среднюю Архаику и Позднюю Архаику, раскрывая тайны древних колоний и артефактов.
Герой сталкивается с выбором оружия для дуэли, понимая, что его противница будет сражаться с использованием разрешённого оружия. Он размышляет о стратегии, зная, что результат поединка может быть смертельным. В то же время он пытается разобраться в сложных отношениях между семьями и кланами внутри школы, особенно в связи с убийством Антонова и нападением на него самого.На вводном уроке по криптоистории Мурат Георгиевич рассказывает ученикам о тайной истории мира, скрытой от обычных людей. Он объясняет, что знания об истинных причинах существования инквизиции и других социальных потрясений хранятся в письменных источниках, доступ к которым ограничен. Криптоистория изучает появление одарённых первого и второго порядков, зарождение кланов и тайных обществ, а также гонку за артефактами, которая привела к многочисленным войнам.
Учитель описывает появление мойр — бессмертных существ, способных управлять судьбами людей. Они влияли на линии судеб ключевых политических фигур, что привело к хаосу и конфликтам. Мойры исчезли на несколько тысячелетий, но затем вновь появились и основали тайное общество Кормчих, которое контролирует планету и скрывает информацию о Предтечах — инопланетных колонизаторах.
Шахин рассказывает о стратегии Кормчих, их влиянии на линии судьбы и отсутствии постоянной регистрации. Он также упоминает, что сильнейший Кормчий создал одарённых второго порядка лишь в 1022 году нашей эры. Религия оказала значительное влияние на цивилизацию, но не привела к масштабным конфликтам.
После урока ученики отправляются на обед в столовую, где происходят странные события и конфликты. Главный герой сталкивается с хулиганами, которые пытаются помешать девушке пройти к столику. Он решает не вступать в дуэль, а просто насладиться едой и наблюдать за происходящим.В гимназии Эфы, где учились и аристократы, и простолюдины, разгорается конфликт. Главный герой, Серёга, вступает в дуэль с графским ребенком Стасом Романовским после уроков. Он защищает свою одноклассницу Регину Сенцову от хулиганов, а затем заключает с ней соглашение: она поможет ему освоиться в школе и раскроет тайны клана, а он научит её искусству боя. В процессе подготовки к дуэли они сталкиваются с опасностями арены и узнают о скрытых аспектах жизни школы. Регина оказывается опытной левитаторшей, что добавляет неожиданных поворотов в их приключения.Арсенал охраняла женщина с нерушимым бастионом на лице. Она была вооружена черным часовым устройством и носила строгую форму. К ней подошли с вызовом: у нее был дуэльный поединок. Ее соперником оказался секундант, а выбор оружия — короткий меч и щит. После проверки документов женщина разрешила вход и направилась к арсеналу. Внутри арсенала царил удивительный контраст между постапокалиптической атмосферой и богатством экспонатов. Оружие было выставлено в обширном помещении, которое напоминало музей. Хранитель, ветеран с седыми усами и лысой головой, показал Сергею (главному герою) варианты оружия и защитного снаряжения. После выбора он направился к центру зала, где их ждал мастер Мерген-оол, тувинский сенсей.
На уроке рукопашного боя в школе они прошли через серию испытаний: беговые дорожки, планка, приседания и спарринг с мастером. Регина, подруга Сергея, не справлялась с нагрузкой, в то время как мастер Мерген-оол демонстрировал безжалостную силу. После урока Сергей понял, что его способности в этом теле были ограничены, но он готов был продолжать обучение и совершенствоваться.В этом кратком пересказе рассказывается о тренировках и сражениях в гимназии, где обучаются будущим бойцам. Главный герой, студент, сталкивается с различными испытаниями: от спаррингов с одноклассниками до сложных психологических и физических задач. Он замечает необычные способности некоторых учеников, включая телепатию, эмпатию и другие сверхспособности.
Гимназия, по-видимому, является центром подготовки для клана или секретной организации, где обучают искусству боя. Ученики проходят интенсивные тренировки с клинками и изучают различные техники фехтования. Главный герой замечает, что школа больше сосредоточена на подготовке бойцов, чем на обычном образовании.
Он участвует в спарринге, демонстрируя свои навыки и сталкиваясь с соперниками, включая загадочную девушку-сверхчувствительную. Сражение становится более интенсивным с появлением целителя, который использует свои способности, чтобы помочь раненому противнику.
Рассказ передаёт атмосферу напряжения, подготовки к бою и уникальных способностей, которые могут изменить судьбу учеников в этом жестоком мире.Молодой человек выходит на арену в боевом снаряжении и участвует в дуэли с другом, демонстрируя навыки фехтования. После победы он сталкивается с последствиями боя, понимая, что его действия могут вызвать конфликты с влиятельными кланами. Он находит убежище в доме своего друга, где узнает о необычной сделке: они продали меч из своего каталога неизвестному покупателю. Девушка по имени Джан и её друг Фёдор рассказывают ему, как они использовали свои способности для поиска и доставки редкого оружия, но теперь сталкиваются с опасностями, связанными с тайной сделкой. Молодой человек решает помочь им, понимая, что их действия могут иметь серьёзные последствия, и готовится к потенциальным угрозам, которые могут возникнуть из-за этого дела.В вечер у него кипела работа над будущим снаряжением и тренировочным планом. Он пересмотрел концепцию, решил, что неприметный ножик не подходит, и задумался о более эффективных вариантах. В его воображении всплывали образы европейских полуторников и старинного копья, но он понимал, что в городе с такими оружием ходить нельзя.
Он планировал приобрести оружие для тренировок и повседневного использования: от кинжалов до шпаг и сабель. Для этого ему нужно было посетить арсенал гимназии и найти подходящие имитаторы оружия, преимущественно деревянные, чтобы тренироватьсь дома. Он составит график тренировок, включающий физподготовку, работу с оружием и оттачивание техники.
Он также задумался о доспехах, хотя в современном мире их использование ограничено из-за высокой цены и социальных ограничений. Он планировал посетить аптеку для витаминов и магазины для покупки необходимых предметов, включая гантели и утяжелители.
В ночь он погрузился в сны, полные сражений и тренировок. Он видел себя в роли бродяги-воина, метающего бамбуковые копья и борющегося с опасными противниками. В его видениях появлялась девушка с чёрными волосами, которая давала ему советы.
На следующее утро он проснулся от дождя и холода, вспомнил о планах по обустройству дома для комфорта и безопасности. Он обсудил с артефактом Бродягой возможность использования газа и дров для отопления.Дождь утих, и человек добрался до остановки. В городе пробки и переполненные улицы. Автобус набит пассажирами. Человек сел, успокоился и наблюдал за движением вокруг. В школе он столкнулся с необычным уроком психоморфинга: вместо гипноза учительница использовала глубокие кожаные кресла и загадочную морфистку Зинаиду Аркадьевну Гиппиус. Несмотря на ожидание сна, человек остался бодрствовать — его интересовали события вокруг. Он заметил странное поведение одноклассников, которые погрузились в сон как зомби. Учительница, Зинаида Аркадьевна, покинула класс, оставив человека одного со своими мыслями.
После урока человек столкнулся с Игорем Гридневым, старостой школы. Игорь предложил ему стать его помощником, обещая защиту от врага и помощь в получении герба клана. Человек согласился, понимая, что у него есть свои планы.
На следующем уроке по Всемирной истории новейшего времени человек стал свидетелем необычной периодизации событий — начало новой эпохи связывали не с традиционными датами, а с 1910 годом. Учитель Георгий Дадиани рассказал о Турнире и его влиянии на историю кланов.
Заключительным уроком стала медпрактика, которая вновь нарушила ожидания человека. Он был вызван к директору школы, где его ждали новые испытания и вызовы.Глеб Олегович, студент школы с уникальными способностями, сталкивается с необычными событиями. Директор школы предупреждает его о том, что он может быть интересен “кланам” из-за его дарования, и предлагает ему шанс избежать отчисления, притворившись спящим на уроках. Глеб получает взыскания за отсутствие обеда и оружие, но также узнает, что его одноклассница Маро — бес, стареющая несколько столетий.
В столовой он знакомится с новыми друзьями: Ираклием, Региной и Игорем (Гридневым), который становится его помощником после того, как директор объявляет его “тронутым” — человеком, чья судьба не контролируется моральными силами. Глеб участвует в математическом уроке и физическом воспитании, где демонстрирует свои навыки драки.
После спарринга с Маро, которая раскрывает свой дар бесства, они договариваются тренироваться вместе в парке или на берегу моря. На занятиях по фехтованию Глеб мастерски использует шест, привлекая внимание одноклассников и вызывая зависть у аристократов. В конце недели он получает уникальное оружие от юного оружейника Фёдора — фултанг из мартенситной стали.В субботний утро молодой человек чувствует боль в мышцах после тренировки. Он отправляется на рынок, где знакомится с местной тусовкой и узнает о преступной группировке “Голос Улиц”, возглавляемой Тариэлом Иосилиани, известным как Убыток. Герой осознаёт, что хочет выйти на Убытка быстро, выполнить несколько заказов и заняться серьёзными делами.
Он планирует свои действия, понимая опасность. После пробежки он собирает рюкзак с необходимым инвентарем, включая нож фултанг. В гимназии он встречает своих одноклассников, в том числе Маро, Регину и Ираклия. Они обсуждают предстоящую поездку в музей, который на самом деле является колонией Предтеч — загадочным объектом, скрытым от посторонних глаз.
Во время поездки герой читает книгу о древних технологиях, наслаждаясь красотой гор. Он узнает, что колония не разрушается износу и что она находится под защитой клана Эфы. Прибытие в Атлер сопровождается удивительным видом гигантских роботов-мехов, охраняющих территорию комплекса. Они направляются в музей, где их ждёт серьёзный досмотр.Мурат Георгиевич организовал экскурсию по древнему комплексу, где когда-то находилась колония Предтеч — расы, которая исчезла много тысячелетий назад. Группу интересовали не только исторические факты, но и загадочные артефакты, оставшиеся от этих древних существ. В ходе посещения они углубились в недра клановых владений и достигли центра колонии.
Колония была построена по уникальному принципу: в центре находилась укреплённая база, способная выдерживать любые катаклизмы, окружённая домоморфами — автономными домами, которые могли перемещаться и адаптироваться к различным условиям. Историк объяснил, что Предтечи были высокоразвитой расой, которая избегала столкновений с другими цивилизациями и жила в гармонии со своей средой.
Экскурсия привела их к огромному куполу, который был частью сложной системы жизнеобеспечения колонии. Внутри они обнаружили странную структуру: молочно-белые стены, высокое потолки и встроенные люки или двери. Исследователи смогли проникнуть в некоторые внутренние залы, но многие области оставались закрытыми для них.
В одном из залов группа услышала странный шепот в своей голове, который призывал их остаться и подняться в транспортную трубу. Человек без судьбы, как его назвали, почувствовал, что его сознание было затронуто кем-то или чем-то из другого мира. Голос говорил о том, что Предтечи вмешались в его колесо перерождений и что он должен выполнить определённую миссию.
Они прошли через антигравитационную трубу, которая перенесла их на верхний уровень. Там они оказались в центре управления полётами, где была установлена сложная видеостена и пульт управления. Голос, который теперь казался искусственным интеллектом, объяснил, что он — копия личности Предтечи, координирующей работу колонии.
Человек без судьбы активировал голограмму, и перед ним появился образ существа из далёкого прошлого Земли. Это было удивительное и пугающее открытие, которое показало, что тайны Предтеч гораздо глубже и загадочнее, чем они могли себе представить.Человек находит себя в странном теле, которое не похоже ни на что земное. Оно имеет необычные конечности, деформированные и усиленные мышцы, а также уникальные органы чувств. Голос в его голове объясняет, что он был выбран как “администратор” для выполнения важной миссии — проникнуть во вскрытые колонии тайного общества “Кормчих”. Администратор предлагает ему невероятную силу и знания, включая выбор дара, такого как бессмертие или телепатия.
Человек сталкивается с этическими дилеммами и опасностями этой задачи, но также и с возможностью получить невероятные способности. Он получает два артефакта: коммуникатор для связи с Администратором и мыслекарту для навигации по миру. Его миссия — внедриться в колонии, установить автономные ремонтные модули (АРМ) и восстановить контроль над инфраструктурой.
В ходе подготовки к миссии человек вспоминает о своих товарищах-гимназистах, особенно о Маро, и о странной экскурсии, во время которой они обнаружили удивительные технологии и существа из прошлого Земли. Он также узнает о сложном мире Фазиса, его канатных дорогах и уникальной транспортной системе.
История наполнена загадками, тайнами и выбором, который может изменить судьбу человека и мира, в котором он живет.В зимнем Альпике, превращавшемуся в горнолыжный курорт, летом собирались любители трекинга. В этом мире, где время и жизнь текли неоднозначно, рядом с тренировочным комплексом для боевых искусств, оборудованным террасами и лестницами, связывающими их с горными тропами, произошло необычное событие. Группа вооруженных людей, нанятых Великим Домом Ставриных, окружила Сергея и Маро, требуя убить последнего. Сергей, бессмертный, уже несколько веков бродил по миру, и его опыт помог ему справиться с нападением. Вместе с Маро, девушкой из своего класса, он отразил атаку, используя боевые шесты и мечи. В ходе боя они убили всех наемников, но понимали, что это только начало. Ставрины не остановятся до тех пор, пока Сергей не будет уничтожен.В мире, где законотворчество является инвестицией в будущее, а политика великих родов навязывается всем остальным, молодой человек безродного происхождения, но с потенциалом, сталкивается с угрозой со стороны могущественного клана Ставриных. Его цель — защитить себя и инвестировать в свое будущее, поступая в гимназию.
Он узнает о тайнах клана через девушку по имени Джан и оружейника Фёдора, которые помогают ему подготовиться к противостоянию с опасным противником — Антоном Ставриным. Они обучают его искусству боя и предоставляют оружие, включая ножи для метания и кусари-гаму.
Герой разрабатывает план, чтобы проникнуть в виллу Ставриных, извлечь планировку здания и внушить хозяину дома ложные мысли. Он готовится к схватке, оттачивая навыки метания ножей и решая, что сделает, если его враг воспользуется своей магической силой. Закат служит фоном для его подготовки и размышлений о будущем.В ночном Фазисе, престижном районе Змеиных Кварталов, где стоят древние родовые усадьбы клана Эфы, молодой человек Ставрин пытается выкупить участок для строительства дома. Ночью город наполняется шумом и жизнью: крутые тачки и мотоциклы, злачные заведения и казино, музыка и смех. Ставрин планирует проникнуть в владения Ставриных, чтобы найти способ повлиять на мечту своего клиента — жить рядом с сердцем Эфы.
Он сталкивается с охранниками и псами, но его решимость непоколебима. В ходе борьбы он использует метательные ножи и кусаригаму, преодолевая препятствия и сражаясь с охраной. В конце концов, ему удаётся проникнуть в усадьбу Ставриных через прозрачную стену, используя свою внутреннюю энергию.
Внутри он сталкивается с главой рода Эфы, Ефимом Георгиевичем, который проснулся от странного сна. Ставрин пытается реализовать свой план, но события принимают неожиданный поворот: он оказывается втянутым в борьбу с мечником и собакой, а затем и с другими охранниками.
В конце концов, ему удаётся сбежать через серию прозрачных стен, оставив за собой след из хаоса и разрушений. Он теряет сознание на улице, но его приключение оставляет неизгладимое впечатление.В тумане дождя, возвращаясь с таинственной встречи, герой обнаруживает, что получил сверхспособности после убийства главы рода Ставриных. Он может видеть сквозь стены и перемещаться через них, а также обладает невероятной энергией ки. Однако он обеспокоен тем, что его дар может быть временным, и опасается полицейской погони.
Герой вспоминает о своём прошлом в школе, где столкнулся с сыном Фёдора Ставриного, и объясняет Джан, менталистке, которая заботится о нём, что его действия были оправданы самообороной. Они узнают, что полиция ищет подростка с кусаригамой, и понимают, что их тайна под угрозой.